HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM STEM RÈN LUYỆN NĂNG LỰC CÔNG NGHỆ CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG

Abstract

Bài viết làm rõ các thành phần của năng lực công nghệ và phân tích vai trò của hoạt động trải
nghiệm STEM (HĐTN STEM) trong việc hình thành, phát triển từng năng lực thành phần đó. Đồng thời,
nghiên cứu đề xuất các HĐTN STEM phù hợp với trình độ người học và điều kiện cơ sở vật chất trong
bối cảnh giáo dục Việt Nam hiện nay.