TỔ CHỨC DẠY HỌC VĂN HỌC THIẾU NHI NƯỚC NGOÀI CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON, TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KIÊN GIANG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Abstract

Bài báo trình bày cơ sở lí luận, khái quát thực trạng và đề xuất biện pháp tổ chức dạy học văn
học thiếu nhi nước ngoài theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non tại
Trường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang. Những đề xuất trong bài góp phần đổi mới hoạt động dạy học về
văn học thiếu nhi nước ngoài, đồng thời, cung cấp gợi ý cho các cơ sở đào tạo giáo viên mầm non trong
bối cảnh chuyển đổi từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực