MÔ HÌNH HỌC TẬP DỰA TRÊN DỰ ÁN TRONG GIẢNG DẠY LẬP TRÌNH WEB TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP: THỰC TIỄN VÀ HIỆU QUẢ

Abstract

Bài báo trình bày cơ sở lý thuyết của học tập dựa trên dự án (PBL), mô tả chi tiết cấu trúc mô
hình, tổ chức nhóm, quy trình triển khai, công cụ hỗ trợ và cơ chế đánh giá đa chiều. Kết quả thực nghiệm
cho thấy PBL giúp SV phát triển năng lực chuyên môn, kỹ năng mềm và nâng cao chất lượng sản phẩm.
Nghiên cứu cũng phân tích các lợi ích và thách thức khi áp dụng PBL trong giảng dạy Lập trình Web,
đồng thời mở ra hướng tiếp cận có thể mở rộng cho các học phần thực hành khác trong chương trình đào
tạo công nghệ thông tin.