GIÁ TRỊ NGỮ NGHĨA CỦA TÍNH TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM, TÍNH CHẤT VÀ TRẠNG THÁI TRONG CÁC VĂN BẢN ĐỌC SÁCH TIẾNG VIỆT LỚP 2, 3, 4, 5 (BỘ: KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG)

Tóm tắt

Bài viết nghiên cứu tập trung khảo sát và phân tích giá trị ngữ nghĩa của tính từ chỉ đặc điểm,
tính chất và trạng thái trong các văn bản đọc thuộc sách Tiếng Việt lớp 2, 3, 4, 5 – bộ “Kết nối tri thức với
cuộc sống”. Trên phân tích ngữ nghĩa, bài viết làm rõ vai trò của tính từ trong việc thể hiện đặc điểm của
sự vật, trạng thái con người, hiện tượng tự nhiên cũng như trong việc tạo dựng hình ảnh, biểu đạt cảm xúc
và góp phần vào cấu trúc ngữ nghĩa chung của văn bản. Nghiên cứu không chỉ giúp nhận diện sự phân bố
và cách sử dụng tính từ trong sách Tiếng Việt cấp tiểu học, mà còn góp phần hỗ trợ việc dạy học từ ngữ,
phát triển năng lực sử dụng tiếng Việt cho học sinh tiểu học.