Vai trò của xây dựng bộ công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học các học phần Tâm lý – Giáo dục chuyên ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng theo tiếp cận năng lực.

Tóm tắt

Building a set of tools to assess the academic outcomes of students learning subjects of psychology-education modules specialized in preschool education at college degree following capacity approach plays an important role in testing and evaluating student’s academic outcomes in a quantitative, accurate, and objective manner. Both teachers and students are involved in the assessment process; the assessment of students’ academic outcomes meets the requirements of future jobs, positions and the objectives, the standard output according to the capacity development requirements.