Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (1919 - 1930) ở trường trung học phổ thông

Các tác giả

  • Lê Thị Hương

Từ khóa:

Cognitive capacity and historical thinking, teaching Vietnamese history (1919 - 1930), high school

Tóm tắt

Based on theoretical analysis, the article presents measures to develop students’ cognitive capacity and historical thinking in teaching Vietnamese history (1919 - 1930) in high schools.

Lượt tải

Chưa có dữ liệu tải xuống.

Tiểu sử tác giả

  • Lê Thị Hương

    GV Trường TH&THCS Hải An, thị xã Hải Lăng, tỉnh Quảng Trị

Lượt tải xuống

Đã Xuất bản

2024-05-05

Số

Tập 304 Số Kì1 Tháng1 (2024)

Chuyên mục

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG