Tập 2 Số 12 (2021)

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG

• CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG DẠY HỌC MĨ THUẬT TRỰC TUYẾN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC

  Trần Văn Đức*

  1

• BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH QUA XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG TRANG WEB TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHÔ THÔNG

  Lê Văn Giáo*, Trần Quốc Quân**

  4

• BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TÌM HIỂU THẾ GIỚI TỰ NHIÊN DƯỚI GÓC ĐỘ VẬT LÍ CHO HỌC SINH THÔNG QUA TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ

  Lê Thị Cẩm Tú*, Đỗ Thị Kim Thi**

  7

• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ THÔNG QUA DẠY HỌC DỰ ÁN

  Lê Văn Giáo*, Hoàng Thị Hải Lan**

  11

• TỔ CHỨC DẠY HỌC KHÁM PHÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC KHOA HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

  Lê Thị Cẩm Tú*; Vũ Thị Hiếu**

  14

• THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CÁC ĐƯỜNG CONIC Ở LỚP 10 THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN TOÁN 2018

  Trương Nguyễn Hoàng Long*, Phạm Sỹ Nam**

  18

• HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH THÔNG QUA TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP VÀ CÁC PHƯƠNG TIỆN, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CHO TRẺ

  Nguyễn Việt Trung*

  21

• THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KHÁI NIỆM TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN TRONG TAM GIÁC VUÔNG NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9

  Hà Chí Thành*, Phạm Sỹ Nam**

  24

• VAI TRÒ, CHỨC NĂNG CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA KHI THỰC HIỆN NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM THEO THÔNG TƯ SỐ 11/2021/TT-BGDĐT

  Trần Thị Hảo*; Nguyễn Thị Thu Hương*

  27

• THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ “ÂM THANH” TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO CHƯƠNG TRÌNH PHỔ THÔNG 2018

  Lê Thị Xuyến*

  30

• GIÁO DỤC HÀNH VI VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG

  V ă n B i ể u * B ù i T h M ù i * *

  33

• NHẬN DẠNG KHUÔN MẶT HỖ TRỢ CHẤM CÔNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP MTCNN AND ARCFACE

  Lưu Trần Quốc Thắng*, Trần Hoàng Việt**

  36

• TĂNG CƯỜNG TÍNH THỰC HÀNH ỨNG DỤNG TRONG GIẢNG DẠY TOÁN CAO CẤP Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI

  Mai Ngọc Diệu*

  39

• ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP HỒI QUY BỘI TÍNH TOÁN DỰ BÁO MỰC NƯỚC LỚN NHẤT TẠI TRẠM MAI HÓA TRÊN SÔNG GIANH (Nghiên cứu của khoa Khí tượng thủy văn Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội)

  Lê Thu Trang*

  42

• VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP FLIPPED LEARNING TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SẮT VÀ MỘT SỐ KIM LOẠI QUAN TRỌNG NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

  Nguyễn Phan Thuý Hương*, Lê Văn Dũng**

  44

• THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT”, PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

  Đặng Thị Dạ Thủy*, Lê Thị Thùy Trang**

  47

• NEEDS ANALYSIS OF ENGLISH LEARNING FOR TOURISM STUDENTS AT HALONG UNIVERSITY

  Bùi Thị Huyền*

  50

• RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NGHE HIỂU CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI

  Hoàng Trường Giang*

  53

• SOME EFFECTIVE WAYS TO MOTIVATE HAI PHONG UNIVERSITY STUDENTS TO SPEAK ENGLISH IN CLASS

  Nguyễn Thị Tuyết*

  56

• EVALUATING THE CURRENT SITUATION OF TEACHING ENGLISH FOR THE FIRST YEAR STUDENTS AT THAI NGUYEN UNIVERSITY OF AGRICULTURE AND FORESTRY

  Pham Thi Thu Trang*

  59

• A SYSTEMATIC REVIEW ABOUT ASPECTS OF ONLINE LEARNING IN CONTINUING EDUCATION IN VIETNAM

  Thao Phuong Thi Vu, Long Duy Nguyen, Thu Hoai Nguyen, An Xuan Nguyen*

  63