Tập 230 Số 04 (2025): KHOA HỌC GIÁO DỤC

Khoa học Giáo dục (KGD)

• TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ DẠY HỌC TOÁN GẮN VỚI BỐI CẢNH THỰC

  Douangalom Phounakhoum, Bùi Thị Hạnh Lâm

  3 - 12

• QUAN ĐIỂM SINH VIÊN VÀ HÀNH VI TỰ ĐIỀU CHỈNH ĐỐI VỚI VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG TRÊN MẠNG XÃ HỘI TRONG VIỆC HỌC NGÔN NGỮ

  Nguyễn Hà Thảo Mi, Ngô Nguyễn Thiên Duyên

  13 - 21

• DÙNG FLIPGRID CẢI THIỆN KỸ NĂNG NÓI CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG

  Bùi Thị Ngọc Oanh

  22 - 28

• ĐỀ XUẤT QUY TRÌNH XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

  Trịnh Thị Phương Thảo, Hứa Thị Toàn, Lê Thị Diễm Quỳnh

  29 - 36

• ĐỀ XUẤT QUY TRÌNH VÀ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC STEM CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TIN HỌC

  Nguyễn Bùi Hậu, Trần Lê Huyền, Trương Hùng Phương

  37 - 44

• KHÁM PHÁ TÁC ĐỘNG CỦA TRÒ CHƠI NGỮ PHÁP HÓA ĐỐI VỚI SINH VIÊN VĂN BẰNG HAI NGÀNH NGÔN NGỮ ANH TẠI MỘT ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM

  Ngô Nguyễn Thiên Duyên, Nguyễn Hà Thảo Mi

  45 - 52

• NGUYÊN LÍ VAI TRÒ TƯƠNG ĐƯƠNG TRONG ĐỊNH HƯỚNG TƯ DUY NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG BÀI TOÁN VẬT LÍ - TOÁN HỌC

  Nghiêm Hồng Trung

  53-61

• THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP CỦA HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẬN 3, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Trần Đại Nghĩa, Nguyễn Thị Nguyện

  62 - 71

• THỰC TRẠNG CHĂM SÓC SỨC KHỎE TÂM THẦN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở VIỆT NAM

  Lê Anh Vinh, Nguyễn Hồng Thuận, Phạm Thị Hồng Thắm, Đỗ Đức Lân, Ngô Thanh Thủy, Phạm Thị Phương Thức

  72 - 78

• YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TÍNH TỰ CHỦ HỌC TẬP Ở BẬC ĐẠI HỌC: QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH

  Nguyễn Thị Thanh Hằng, Dương Mỹ Thẩm

  79 - 86

• THỰC TRẠNG SỬ DỤNG TRUYỆN, TRUYỆN TRANH VÀ PHIM HOẠT HÌNH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

  Nguyễn Văn Đại, Đào Thị Việt Anh, Kiều Phương Hảo

  87 - 94

• BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC SỬ DỤNG CÁC YẾU TỐ TẠO HÌNH TRONG DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT THEO CHỦ ĐỀ CHO HỌC SINH LỚP 3 CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN, TỈNH THÁI NGUYÊN

  Nguyễn Thị Quế Loan, Lê Phương Anh

  95 - 102

• THỰC TRẠNG HỌC LẬP TRÌNH PYTHON CỦA HỌC SINH LỚP 10: TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THÁI NGUYÊN

  Vũ Mạnh Tú, Triệu Văn Sỹ, Nguyễn Thị Thu Hiền

  103 - 110

• KHÔNG GIAN THỰC HÀNH TIẾNG ANH ĐÁP ỨNG HỘI NHẬP TOÀN CẦU: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CỦA MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƯ THỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG QUỐC TẾ TẠI VIỆT NAM

  Phạm Huy Cường

  111 - 119

• NHỮNG GÓC NHÌN MỚI VỀ SỰ HỖ TRỢ ĐỒNG ĐẲNG TRONG VIỆC HỌC TIẾNG ANH: QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN TIẾNG ANH NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ

  Chu Thế Lê Hoàng, Trần Quốc Thao

  120 - 128

• VẬN DỤNG HỌC THÔNG QUA CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 1

  Nông Thị Trang, Nguyễn Ngọc Thảo, Nguyễn Thị Khánh Linh, Nguyễn Thị Ngọc Thoa, Lê Thị Dịu, Hoàng Thị Ngọc Quý

  129 - 136

• DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM THEO TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH

  Võ Phi Nghịch, Bùi Văn Hồng

  137 - 144

• ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC GIAO TIẾP VÀ HỢP TÁC THUỘC KHUNG NĂNG LỰC SỐ CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC

  Nguyễn Hồng Dương, Tạ Thanh Trung, Lê Thị Thúy An, Trương Đình Trung

  145 - 153

• NHẬN THỨC VÀ NIỀM TIN CỦA GIÁO SINH VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY PHÂN HÓA TRONG CÁC LỚP TIẾNG ANH: Ý NGHĨA ĐỐI VỚI VIỆC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN

  Lê Văn Tuyên, Trần Kim Hồng, Võ Trần Minh Hiếu, Nguyễn Hà Linh Phương

  154 - 161

• TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC GIÁO DỤC KĨ NĂNG TƯỜNG THUẬT CHO TRẺ MẪU GIÁO

  Vũ Kiều Anh

  162 - 169

• GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG, TRUYỀN THỐNG VÀ LỊCH SỬ DÂN TỘC, NÂNG CAO LÒNG YÊU NƯỚC CHO SINH VIÊN QUA MÔ HÌNH SINH HOẠT LỚP - CHI ĐOÀN - CHI HỘI THEO CHỦ ĐỀ TẠI KHOA LỊCH SỬ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

  Nguyễn Thị Hòa, La Thảo Vân, Nông Thiên Kim, Nguyễn Tuấn Vũ

  170 - 177

• THÁCH THỨC TỪ VỰNG: KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH PHÁP LÝ

  Bá Minh Tú, Vũ Văn Tuấn, Nguyễn Bảo Vi

  178 - 186

• SỰ CHẤP NHẬN CỦA GIÁO VIÊN TIẾNG ANH ĐỐI VỚI CHATGPT NHƯ MỘT TRỢ LÝ VIẾT TRONG CÁC KHÓA HỌC TIẾNG ANH TỔNG QUÁT

  Phạm Minh Toàn, Bùi Thị Thục Quyên, Lê Thị Hằng, Đào Thị Hồng Hạnh

  187 - 195

• SỬ DỤNG CÔNG CỤ ĐA PHƯƠNG TIỆN NHẰM NÂNG CAO KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG: NGHIÊN CỨU HÀNH ĐỘNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT Y TẾ HẢI DƯƠNG

  Vũ Thị Hồng Lý, Phạm Thị Xuyên

  196 - 203

• THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN VẬT LÍ PHỔ THÔNG ĐÁP ỨNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ KẾ HOẠCH BÀI DẠY

  Ngô Trọng Tuệ

  204 - 211

• THU HẸP KHOẢNG CÁCH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN ANH TRONG BÀI THI NÓI VSTEP: THÁCH THỨC CHÍNH VÀ GIẢI PHÁP THIẾT THỰC

  Lê Thị Kim Đức

  212 - 220

• TỔNG QUAN MỘT SỐ NGHIÊN CỨU VỀ TÁC ĐỘNG TÍCH CỰC CỦA CHATBOT ĐẾN THÀNH TÍCH VÀ TRẢI NGHIỆM CỦA NGƯỜI HỌC TRÊN THẾ GIỚI

  Bùi Thị Thuý Hằng, Đỗ Thị Ngọc Quỳnh

  221 - 229

• LỒNG GHÉP GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC VÀO BÀI DẠY: NHẬN THỨC VÀ THỰC TIỄN GIẢNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

  Nguyễn Thị Niên Hoa, Nguyễn Duy Khang

  230 - 240

• NÂNG CAO KỸ NĂNG NÓI CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN ANH: VAI TRÒ CỦA CÁC CÔNG CỤ AI TRONG TỰ HỌC TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở HÀ NỘI

  Nguyễn Thị Thu Thủy

  241 - 247

• ỨNG DỤNG CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN

  Thái Hữu Linh, Trần Thanh An

  248 - 256

• ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT THEO HƯỚNG SINH VIÊN TỰ CHỌN CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

  Nguyễn Ngọc Bính

  257 - 262

• THỰC TRẠNG NĂNG LỰC SỐ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

  Trần Thị Hồng

  263 - 272

• THỰC TRẠNG HỌC SINH BỊ BẮT NẠT QUA MẠNG Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ TUYÊN QUANG, TỈNH TUYÊN QUANG

  Hà Thị Nguyệt

  273 - 280

• GIẢNG DẠY HỌC PHẦN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN GẮN VỚI BẢO VỆ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG - NHỮNG KINH NGHIỆM TỪ THỰC TIỄN

  Nguyễn Thị Khương, Trần Thị Lan, Vũ Thị Thuỷ

  281 - 289

• NGHIÊN CỨU VỀ TƯƠNG TÁC TRÊN LỚP TRONG GIỜ HỌC NÓI TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

  Dương Đức Minh, Nguyễn Tuấn Anh

  290 - 298

• MỐI QUAN HỆ GIỮA NIỀM TIN VÀO NĂNG LỰC BẢN THÂN VÀ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP CÔNG NGHỆ CỦA GIẢNG VIÊN TIẾNG ANH TẠI VIỆT NAM

  Nguyễn Hữu Hoàng

  299 - 306

• TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TRỰC NINH, TỈNH NAM ĐỊNH TRÊN CƠ SỞ SOI CHIẾU THUYẾT NHU CẦU CỦA MASLOW

  Trần Thị Hồng, Nguyễn Văn Đằng

  307 - 314

• MỘT SỐ YÊU CẦU ĐỐI VỚI VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ

  Nguyễn Duy Cường, Nguyễn Thị Mỹ Phượng

  315 - 323

• NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM

  Nguyễn Phương Hạnh, Phạm Thị Khánh Huyền

  324 - 331

• TỔNG QUAN DẠY HỌC THÍCH ỨNG VỚI MÔI TRƯỜNG ĐA VĂN HÓA Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHẬT BẢN

  Lương Minh Phương

  332 - 342

• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐIỆN BIÊN

  Đặng Việt Cường, Ngô Giang Nam

  343 - 351

• ẢNH HƯỞNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 ĐẾN HOẠT ĐỘNG NGHỀ NGHIỆP CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TẠI TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ ĐỀ XUẤT CHÍNH SÁCH

  Nguyễn Văn Chiến, Phạm Khánh Linh

  352 - 358

• DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM ĐỐI THOẠI: GIẢM LO LẮNG VÀ NÂNG CAO KHẢ NĂNG GIAO TIẾP TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ

  Đào Thị Hồng Hạnh

  359 - 365

• MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHÁT TRIỂN HỌC LIỆU CHO CHỦ ĐỀ VĂN HỌC TRONG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC

  Cao Thị Hảo

  366 - 375

• THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TẠO ĐỘNG LỰC TRONG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG, TỈNH HẢI DƯƠNG

  Phí Đình Khương

  376 - 383

• ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CỦA MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN LỜI NÓI MẠCH LẠC CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG KỂ CHUYỆN

  Trương Thị Thùy Anh, Ngô Mạnh Dũng

  384 - 392

• MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA MỨC ĐỘ HIỂU BIẾT VÀ VIỆC SỬ DỤNG CÁC CÔNG CỤ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG VIẾT HỌC THUẬT CỦA SINH VIÊN VIỆT NAM HỌC TIẾNG ANH NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ

  Hoàng Viết Hiền

  393 - 400

• ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ TRUNG QUỐC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG - LÂM BẮC GIANG: CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG VÀ GIẢI PHÁP ĐỀ XUẤT

  Nguyễn Thị Thúy Lan, Nguyễn Thị Quỳnh

  401 - 408

• VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC TIÊN TIẾN TRONG TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHO TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON

  Dương Thị Thuý Vinh, Hoàng Thị Tú, Lê Thị Thanh Huệ, Vũ Thị Phương Thảo

  409 - 416

• NÂNG CAO NĂNG LỰC GIÁO VIÊN TIẾNG ANH: MỘT NGHIÊN CỨU VỀ NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN ĐỐI VỚI KHUNG NĂNG LỰC GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TẠI MỘT BỐI CẢNH Ở VIỆT NAM

  Huỳnh Hồng Huyền, Phan Thị Tuyết Vân

  417 - 424

• TÍCH HỢP GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG THEO MÔ HÌNH STSE TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

  Đỗ Hương Trà, Nguyễn Quang Linh, Hoàng Thu Huyền

  425 - 432

• MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC TIÊU CHÍ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC CHÍNH QUY VÀ THÀNH TÍCH HỌC TẬP NĂM THỨ NHẤT CỦA SINH VIÊN: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP

  Nguyễn Văn Cảnh, Nguyễn Quốc Tuấn, Lê Thị Bích Vân

  433 - 442

• TẠO ĐỘNG LỰC CÔNG BỐ QUỐC TẾ SCOPUS/ WOS ĐỐI VỚI GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

  Ngô Thị Tân Hương, Dương Thị Hương

  443 - 451

• SỰ THAY ĐỔI CỦA GIẢNG VIÊN SAU KHI THAM GIA HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN: MỘT NGHIÊN CỨU VỚI GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC DẠY TIẾNG ANH NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ

  Cao Hoàng Yến, Phan Thị Tuyết Vân

  452 - 459

• PHÂN TÍCH MỘT CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TẠI VIỆT NAM DƯỚI GÓC ĐỘ NĂNG LỰC CẢM XÚC – XÃ HỘI

  Trần Thị Yến

  460 - 467

• SỰ TIẾN BỘ TRONG QUAN NIỆM GIẢNG DẠY HƯỚNG ĐẾN LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM CỦA GIẢNG VIÊN VIỆT NAM

  Dương Thị Ngọc Ngân, Phạm Ngọc Huyền

  468 - 476

• GIÁO DỤC PHẨM CHẤT TRÁCH NHIỆM VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TÌNH NGUYỆN

  Nguyễn Thị Hòa, Đặng Thị Thương, Dương Cẩm Nhung, Nguyễn Thu Trang

  477 - 485

• TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI THEO CHỦ ĐỀ VÀ SỰ TÁC ĐỘNG ĐẾN MỐI QUAN HỆ BẠN BÈ Ở TRẺ 4-5 TUỔI: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VÀ ĐỊNH HƯỚNG NGHIÊN CỨU

  Hồ Thị Thanh Hương

  486 - 495