MỤC ĐÍCH - PHẠM VI Tạp chí Khoa học Đại học Văn Hiến (Journal of Science Van Hien University) là ấn phẩm khoa học của Trường Đại học Văn Hiến được Bộ Thông tin và Truyền thông cấp giấy phép hoạt động số 315/GP-BTTTT vào ngày 13/8/2013. Nhằm nâng cao chất lượng phục vụ và phổ biến rộng rãi đến độc giả, ngoài loại hình in, Tạp chí Khoa học Đại học Văn Hiến đã được cấp phép xuất bản loại hình điện tử theo giấy phép số 75/GP-BVHTTDL của Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch, ngày 15/7/2025. Mục tiêu của tạp chí là công bố kết quả nghiên cứu của cán bộ, giảng viên, sinh viên liên quan đến lĩnh vực đào tạo của Trường Đại học Văn Hiến, giới thiệu những thành tựu khoa học trong và ngoài nước có liên quan đến các lĩnh vực đào tạo của Đại học Văn Hiến, tạo diễn đàn để các nhà khoa học, giảng viên, nghiên cứu sinh, sinh viên trong và ngoài trường trình bày các quan điểm về học thuật, các kết quả từ các công trình nghiên cứu khoa học mang tính sáng tạo, và ứng dụng cao vào thực tiễn, góp phần thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội trong thời kỳ mới. Các bài viết dưới dạng tổng quan (review) và nghiên cứu (research article) đa dạng và phong phú trên nhiều lĩnh vực: Kinh tế, Văn học, Tâm lý học, Văn hóa, Công nghệ thông tin, Nghệ thuật, Công nghệ Thực phẩm, Nông nghiệp, Kỹ thuật - Công nghệ,… Tạp chí được phát hành rộng rãi đến các trường Đại học, Cao đẳng, Viện, Trung tâm nghiên cứu, cũng như các độc giả trong cả nước. Từ năm 2017, tạp chí đã có 03 ngành trong danh sách các tạp chí được tính điểm trong danh mục tạp chí của Hội đồng Giáo sư Nhà nước: Văn học, Kinh tế và liên ngành Văn hóa Nghệ thuật - Thể dục Thể thao - Du lịch. Hiện nay, tạp chí đã có 04 ngành được công nhận: Văn học (0,75), Kinh tế (0,5), Văn hóa Nghệ thuật - Thể dục Thể thao - Du lịch (0,5), Giáo dục học (0,25). Các bài viết gửi đến tạp chí đều được kiểm tra trùng lắp và phản biện kín hai chiều nhằm đảm bảo tính học thuật và quy định liêm chính khoa học. Toàn bộ quá trình biên tập đều được xử lý trên hệ thống xuất bản trực tuyến theo quy trình từ khi nhận bài đến khi xuất bản tạp chí bản in và bản điện tử.
Tội lỗi và chấn thương trong ký ức văn hóa và văn học Đức sau 1945
Bài viết thuộc lĩnh vực nghiên cứu ký ức văn hóa và văn học, tập trung vào trải nghiệm chấn thương của cộng đồng thủ phạm người Đức sau Thế chiến II và cuộc diệt chủng người Do Thái Châu âu (Holocaust). Trong đó, nghiên cứu đặt vấn đề tội lỗi tập thể như một dạng chấn thương văn hóa, và văn học Đức hậu chiến đã góp phần biểu đạt, thương thảo và hóa giải chấn thương ấy. Lý thuyết chấn thương kết hợp phương pháp phân tích diễn ngôn với việc khảo sát văn học Đức sau 1945 được sử dụng để khám phá sự kìm nén của diễn ngôn tội lỗi đối với nỗi đau của người Đức và sự hồi sinh của ký ức chấn thương này về sau, khi thế hệ con cháu đối diện với ký ức gia đình. Qua đó, nghiên cứu góp phần mở rộng lý thuyết chấn thương sang cộng đồng thủ phạm và khẳng định vai trò của văn học trong việc kiến tạo ký ức văn hóa và thúc đẩy tiến trình “đối mặt quá khứ” (Vergangenheitsbewältigung) trong xã hội hậu chấn thương
Được đánh giá là một trong những nhà văn lớn của văn học thế giới cuối thế kỷ XX, W. G. Sebald (1944 - 2001) cùng các tác phẩm của ông đã được đón nhận rộng rãi, nồng nhiệt ở nhiều quốc gia trong nhiều thập kỷ vừa qua. Riêng ở Việt Nam, tác phẩm của Sebald chỉ thật sự bắt đầu được giới thiệu vào năm 2019 khi tác phẩm Die Ausgewanderten (The Emigrants) được dịch và xuất bản với tên gọi Ký ức lạc loài. Nhằm phác thảo lại hành trình các tác phẩm của Sebald đến với bạn đọc Việt Nam, bài viết sử dụng phương pháp lịch sử và phương pháp so sánh để đánh giá sự tiếp nhận của độc giả nước ta với tác phẩm của ông chủ yếu qua dịch thuật, xuất bản, nghiên cứu và phê bình. Thực tế việc tiếp nhận ở Việt Nam cho thấy các tác phẩm của nhà văn người Đức chưa thực sự được quan tâm tương xứng với tầm vóc của chúng, do vậy, cần phải có thêm nhiều hoạt động để Sebald được công nhận rộng rãi hơn.
Thơ đô thị miền Nam 1965-1975 trong diễn ngôn phê bình văn học cùng thời
Bài viết khảo sát thơ đô thị miền Nam giai đoạn 1965-1975 trong diễn ngôn phê bình văn học cùng thời, nhằm làm rõ vai trò đồng sáng tạo của giới phê bình trong việc tiếp nhận, định vị giá trị cho dòng thơ này. Dựa trên ba trụ cột lý thuyết gồm phê bình tiếp nhận, phân tích diễn ngôn phê bình và chủ nghĩa hiện sinh, nghiên cứu tiến hành phân tích nội dung các văn bản phê bình tiêu biểu của các tác giả như Bùi Giáng, Uyên Thao, Tạ Tỵ, Nguyễn Đình Tuyến, Trần Nhựt Tân… Từ đó, bài viết làm nổi bật cách thức các nhà phê bình tiếp cận thơ như một hiện tượng văn hóa sống động, giàu cảm thức hiện sinh và phản tỉnh bản thể. Kết quả cho thấy diễn ngôn phê bình miền Nam trước 1975 không chỉ thẩm định giá trị mà còn định hướng tiếp nhận, đồng hành sáng tạo cùng thi ca. Qua đó, nghiên cứu khẳng định vị thế của thơ đô thị miền Nam 1965-1975 như một hiện tượng nghệ thuật độc đáo trong văn học Việt Nam hiện đại.
Đọc Nắng thổ tang của Đinh Phương từ lý thuyết nhập vai
Khái niệm nhập vai thường chỉ được vận dụng như một phương pháp sư phạm, một hình thức thứ yếu của lý thuyết siêu hư cấu hoặc một thuật ngữ rải rác trong công trình nghiên cứu của nhiều học giả. Kế thừa, phát triển và hệ thống hóa quan niệm về nhập vai của các nhà nghiên cứu đi trước, nghiên cứu hướng tới khám phá một hiện tượng văn học đương đại Nắng thổ tang của Đinh Phương trong tương quan lý thuyết nhập vai của tự sự học. Qua đó, bài viết đã làm rõ những đặc điểm quan trọng của hình thức nhập vai trong tác phẩm như: nhập vai là quá trình tự ý thức về chính mình, nhập vai như quá trình biến thành kẻ khác và nhập vai như là một hình thức lựa chọn và ép buộc. Việc vận dụng và hệ thống hóa quan niệm nhập vai trong đọc tác phẩm Nắng thổ tang kỳ vọng góp phần đề xuất và phát triển một khái niệm cho tự sự học: người kể chuyện (nhân vật) nhập vai, đồng thời khơi mở những góc nhìn mới đối với sáng tác của Đinh Phương.
Các câu chuyện gái giang hồ từ góc độ xã hội học văn học (Làm đĩ, Đời mưa gió, Bỉ vỏ)
Bài viết khảo sát hình tượng gái giang hồ trong văn học hiện thực Việt Nam giai đoạn 1932 - 1945 qua ba tác phẩm tiêu biểu: Làm đĩ (Vũ Trọng Phụng), Đời mưa gió (Nhất Linh - Khái Hưng) và Bỉ vỏ (Nguyên Hồng). Trên cơ sở tiếp cận xã hội học văn học, đặc biệt là khái niệm “định chế xã hội”, bài viết lý giải sự “sa ngã” của các nhân vật nữ không chỉ là bi kịch cá nhân mà còn là sản phẩm của những định kiến và áp lực từ hệ thống nam quyền. Qua hai hướng phân tích: sự lệch chuẩn do định chế đạo đức và hành vi phản kháng trước định chế, bài viết cho thấy gái giang hồ không đơn thuần là nạn nhân mà còn là chủ thể có ý thức, phản ánh sự giằng co giữa cá nhân và xã hội. Từ đó, bài viết góp phần nhìn lại vai trò phản biện xã hội của văn học hiện thực cũng như mở rộng cách hiểu về hành vi “sa ngã” trong mối quan hệ giữa giới, đạo đức và quyền lực.
Giá trị của từ xưng hô trong một số tiểu thuyết của Hồ Biểu Chánh
Trong giao tiếp cũng như trong văn học, từ xưng hô chiếm một vị trí quan trọng, thể hiện căn tính văn hóa của chủ thể phát ngôn cũng như đặc điểm nhận dạng vùng miền. Nhắc đến văn học miền Nam, từ buổi giao thời, Hồ Biểu Chánh (1885-1958) là cây bút lớn chuyên sử dụng chữ quốc ngữ kết hợp với phương ngữ Nam Bộ để sáng tác văn học, bao gồm hệ thống từ xưng hô được nhà văn khai thác. Bài viết tập trung nghiên cứu về giá trị của từ xưng hô trong một số tiểu thuyết của Hồ Biểu Chánh nhằm làm rõ những tác động của nó đến sự hình thành văn hóa giao tiếp cũng như đặc trưng văn hóa riêng biệt ở Nam Bộ, được thể hiện thông qua việc định hình mối quan hệ thân quen, mối quan hệ xa lạ và hiện tượng gộp âm cũng như cách biểu thị thái độ trong giao tiếp. Qua đó, bài viết góp phần làm nổi bật nét độc đáo của ngôn ngữ sinh hoạt vùng miền trong mối quan hệ với ngôn ngữ toàn dân.
Ngôn ngữ nghệ thuật sử thi Ẳm Ệt của người Thái ở Việt Nam
Ngôn ngữ nghệ thuật là một trong những yếu tố cốt lõi tạo nên giá trị và sự độc đáo của sử thi Ẳm ệt - một kiệt tác văn học dân gian của người Thái ở Việt Nam. Bằng sự sáng tạo và tinh tế, tác giả dân gian đã vận dụng ngôn ngữ một cách khéo léo để tái hiện bức tranh vũ trụ và vạn vật trong thời kỳ sơ khai của dân tộc Thái, mang lại sự sống động và cuốn hút cho tác phẩm. Việc nghiên cứu ngôn ngữ nghệ thuật trong sử thi Ẳm ệt không chỉ giúp làm sáng tỏ những giá trị nội dung, mà còn góp phần khám phá chiều sâu văn hóa, nghệ thuật độc đáo của người Thái. Qua đó, nghiên cứu góp phần bảo tồn, gìn giữ và phát huy những giá trị văn hóa dân tộc trong bối cảnh hiện đại.
Một số phương thức cải biên truyện thơ Nôm Lục Vân Tiên sang kịch bản Cải lương
Bài viết thực hiện nghiên cứu phương thức cải biên truyện thơ Nôm Lục Vân Tiên thành kịch bản cải lương trên ba phương diện: ngôn ngữ, nhân vật và cốt truyện thông qua việc ứng dụng kết hợp lý thuyết cải biên và các phương pháp nghiên cứu khoa học chuyên ngành. Nghiên cứu hướng đến mục đích làm rõ các quy luật cải biên trong đối tượng nghiên cứu và tiếp cận xu hướng kết hợp giữa văn học trung đại và nghệ thuật sân khấu hiện đại. Từ đó chứng minh sức sống lâu bền cũng như khả năng thích nghi của văn học dân tộc trong bối cảnh hiện đại, góp phần hỗ trợ bạn đọc có kiến giải khách quan và đa dạng hơn trong quá trình nghiên cứu văn học và nghệ thuật.
Từ tác phẩm Mâm vàng Cửu Long đến đào tạo nghệ thuật múa mâm của người Việt vùng Nam Bộ
Mâm vàng Cửu Long là tác phẩm múa tiêu biểu do Thái Ly sáng tác, biên đạo từ chất liệu múa nghi lễ dân gian Nam Bộ. Thông qua tác phẩm, bài viết nghiên cứu quá trình chuyển đổi từ múa Dâng mâm trong diễn xướng Bóng rỗi (nghi lễ đặc trưng của người Việt vùng Nam Bộ) đến ngôn ngữ múa chuyên nghiệp. Nghiên cứu làm rõ nguồn gốc giao lưu văn hóa Việt - Chăm của múa Dâng mâm, đồng thời phân tích sự thay đổi về nội dung, ý nghĩa và tính nghệ thuật khi hình thái múa này được chuyển hóa thành tác phẩm biểu diễn trên sân khấu chuyên nghiệp. Qua việc hệ thống hóa và tái cấu trúc các động tác cốt lõi từ nghi lễ thành ngôn ngữ múa chuyên nghiệp, Mâm vàng Cửu Long đặt nền tảng cho cho giáo trình đào tạo nghệ thuật múa mâm của người Việt vùng Nam Bộ hiện nay và minh chứng cho sự kết nối hài hòa giữa bảo tồn văn hóa truyền thống và sáng tạo nghệ thuật đương đại. Quá trình chuyển đổi này không làm mất đi hoàn toàn ý nghĩa, chức năng của nghi lễ dân gian mà đặt nó trong quan hệ sống động với hiện tại.
The “Ardent Zen” style in Tue Trung Thuong Si and Yuan Hongdao works
The article defines “ardent Zen” as expressing one’s true self without being bound by morality or conventional values. Describe the connection between this concept and the Zen poetry of Tue Trung Thuong Si (1230-1291), a Tran Dynasty aristocrat and Zen master in Vietnam, and Yuan Hongdao (1568-1610), a late Ming poet and literary theorist in China. Yuan Hongdao’s ideas on the Nature Sensibility theory, which he developed using Zen philosophy to find the connection between two people from different eras but the same East Asian cultural environment, and some of Tue Trung Thuong Si’s poems serve as the foundation for this essay. Research indicates that “ardent Zen” is a notion in religious practice as well as a lifestyle that strives for authenticity and inner-world liberty.
Factors Affecting Young Customers’ Intention to Adopt Blockchain Technology in E-commerce Platforms
The research was conducted to examine the factors influencing the intention to use blockchain-integrated e-commerce platforms among young consumers in Hanoi. Drawing on employing structural equation modeling (SEM), the research surveyed a sample size of 253 by google form on various social media platforms. The results showed that cost savings and perceived ease of use have a positive impact on the intention to use blockchain-integrated e-commerce platforms among young consumers in the Hanoi area. However, source traceability and personal data security do not significantly influence users' intentions. Based on these findings, several recommendations are proposed for businesses and the government to promote the adoption of blockchain-integrated e-commerce platforms by consumers.
Volatility of Exchange Rate and Foreign Trade in Asia
The paper examines the empirical relationship between exchange rate and foreign trade in 12 Asian countries from 2013m1 to 2019m12. The Pedroni test, Pooled mean group method, and Dumitrescu-Hurlin test are employed to examine the relationship between variables. The findings give that most pairs variables between exchange rate and foreign trade are cointegration and correlation, except the pair of foreign trade and currency per USD, but it is adjusted to equilibrium significantly for the long-term. Moreover, we explore that the positive relationship between exchange rate and foreign trade. Although a few pairs of variables are uni- or non-directional causality, most cases are significant bi-directional causality. The intensity effect from exchange rate to foreign trade is larger than the opposite direction.
Investigating the Effects of Artificial Intelligence on Students’ Creativity and Learning Outcomes: A Case Study at Van Hien University
Artificial Intelligence (AI) is increasingly having a strong impact on higher education, particularly in improving students' learning outcomes. To evaluate the influence of AI on students' creativity and academic performance, this study conducted a survey among students at Van Hien University, thereby constructing and testing the relationships between the following factors: the benefits of using AI, awareness levels, information accuracy, personalization, creativity, and learning outcomes. The data were collected via Google Forms during April and May 2025, with 231 valid responses, and analyzed using the Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) approach. The research findings indicated that AI had a positive impact on awareness, personalization, and information accuracy. At the same time, the study also demonstrated that artificial intelligence (AI) positively affected students' learning outcomes through the mediating roles of personalization and creativity. Through these results, the study aimed to contribute important theoretical and practical insights for students and educational institutions in the processes of learning and teaching.
An Evaluation of the Reality and Proposal of Developing a Digital Transformation Strategy for Vocational Oriented Education and Enrollment Counseling Activities in High Schools in Gia Lai Province
This research aims to develop a digital transformation strategy to enhance vocational-oriented education and enrollment counseling activities in high schools in Gia Lai province, Vietnam. It addresses the challenges faced by high school and university teachers in implementing these activities. The study used a concurrent mixed-methods approach, collecting qualitative and quantitative data from 30 lecturers at five universities in Ho Chi Minh City, 80 teachers, and 240 12th-grade pupils at 24 high schools in Gia Lai province. Using a concurrent mixed-methods approach, data were collected from 30 lecturers at five universities in Ho Chi Minh City, 80 teachers, and 240 12th-grade pupils from 24 high schools in Gia Lai province. Analysis combined statistical methods (e.g., descriptive and inferential statistics) and thematic content analysis, assessing the status of VOE, collaboration efficacy, high school teachers’ challenges, and digital transformation needs. Based on these findings, a digital transformation strategy was proposed with key components: training programs, digital learning resources, partnerships with industries and technology companies, and a technology-driven career guidance framework. These recommendations aim to assist policymakers and education leaders in developing robust VOE and EC strategies, supporting pupils in preparation for digital workforce demands.
Factors Affect the Intentions to Use Artificial Intelligence Tools and the Actual Use of Students in Higher Educational Institutions
This study investigated the roles of technology readiness in shaping university students’ perceptions of usefulness and ease of use, and how these perceptions influence their intentions and actual use of AI tools. A total of 343 valid responses were analyzed using the SPSS (version 27) and Smart-PLS (version 4.1.1.0). The findings reveal that among the four elements of technology readiness, optimism and innovativeness positively affect perceived usefulness and ease of use, while discomfort and insecurity had a negative effect. Furthermore, perceived usefulness, perceived ease of use, subject norms, and perceived behavioral control positively impacted the intentions to use AI tools and led to positive actual use. The results suggest that students view AI as a supportive tool in their study. These insights could help universities enhance the effectiveness of teaching and studying, and guide technology companies in developing strategies that align with user readiness and behavioral intentions.
Biểu tượng đức tin Công giáo trong tiểu thuyết Ngược mặt trời của Nguyễn Một
Ngược mặt trời là cuốn tiểu thuyết lấy cảm hứng từ đạo Công giáo nhưng không triển khai theo lối cũ mà được soi chiếu dưới góc nhìn mới mang tính đối thoại. Theo đó, nhiều vấn đề còn gây tranh cãi liên quan đến đạo Công giáo ở Việt Nam đã được giải quyết một cách minh triết. Thông qua hệ thống biểu tượng vay mượn trong Thánh Kinh, gắn với Thiên Chúa gồm thánh giá, máu và mặt trời, nhà văn Nguyễn Một đã giải mã thành công những bí ẩn về lịch sử sinh thành giáo hội Công giáo Việt Nam, đồng thời, khẳng định niềm tin của các Kitô hữu vào Chúa Jesus là bất diệt. Bên cạnh đó, các biểu tượng còn chuyển tải thông điệp cảnh tỉnh con người về hoạ diệt vong do sự khủng hoảng đức tin mang lại. Chính những điều này khiến tiểu thuyết Ngược mặt trời mang màu sắc thiêng liêng, tựa như những trang Kinh Thánh nhằm hướng con người vươn tới chân - thiện - mỹ.
Sự thích ứng của các gia đình người Việt ở nông thôn Đồng bằng sông Cửu Long trong giáo dục con cái dưới bối cảnh xã hội hiện đại
Hiện nay, dưới ảnh hưởng của quá trình công nghiệp hóa, nông thôn Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) đang có nhiều biến đổi. Nhiều gia đình ở nông thôn ĐBSCL đã có các chiến lược thích ứng khác nhau trong giáo dục con cái. Nghiên cứu này nhằm mục tiêu tìm hiểu sự thích ứng của các gia đình nông thôn ĐBSCL trong giáo dục con cái dưới bối cảnh xã hội hiện đại. Phương pháp nghiên cứu định tính bao gồm phỏng vấn sâu và quan sát thực địa. Số lượng phỏng vấn sâu là 24 cuộc, với thời gian thực hiện từ 2021 đến 2022. Lý thuyết lựa chọn duy lý của Scott và lý thuyết về các loại vốn của Bourdieu được sử dụng để phân tích dữ liệu thu thập được nhằm lý giải nhận thức và chiến lược thích ứng trong giáo dục của các hộ gia đình. Nghiên cứu cho thấy nông thôn ĐBSCL hiện nay đã có sự biến đổi trong cơ cấu dân số, cơ cấu nghề nghiệp và hệ giá trị, từ đó, các gia đình đã có sự thích ứng trong giáo dục con cái thông qua lựa chọn mục tiêu giáo dục, đầu tư giáo dục và cân bằng mối quan hệ trong giáo dục.
Biến đổi văn hóa của người Raglai trong xã hội hiện đại (Dưới tác động của giao thoa văn hóa, tôn giáo và truyền thông)
Bài viết nghiên cứu quá trình biến đổi văn hóa của người Raglai trong xã hội hiện đại từ 1975 đến nay, tại các huyện miền núi thuộc các tỉnh Khánh Hoà, Ninh Thuận, Bình Thuận - nơi tập trung người Raglai sinh sống. Nghiên cứu sử dụng hướng tiếp cận liên ngành với phương pháp nghiên cứu định tính, kết hợp vận dụng lý thuyết tiếp biến văn hóa, hiện đại hóa và lựa chọn duy lý. Cơ sở dữ liệu được thu thâp thông qua khảo sát thực địa trong giai đoạn 2019-2025. Kết quả nghiên cứu cho thấy sự giao thoa văn hóa với người Kinh thúc đẩy các hình thái văn hóa theo hướng hiện đại nhưng cũng đặt ra các nguy cơ mai một các giá trị văn hoá truyền thống; sự gia tăng các thực hành tôn giáo mới góp phần làm suy giảm hệ thống tín ngưỡng truyền thống; truyền thông đại chúng giúp thay đổi nhận thức theo hướng hiện đại song cũng đe dọa ngôn ngữ và tri thức bản địa. Ba yếu tố này vừa tạo điều kiện cho người Raglai thích nghi xã hội hiện đại, vừa đặt ra những thách thức lớn đối với việc bảo tồn văn hóa truyền thống của cộng đồng.
Ảnh hưởng của Thần Đạo trong nhận thức và ứng xử của người Nhật
Thần đạo là tôn giáo bản địa của Nhật, được hình thành trên cơ sở tín ngưỡng của những di dân từ lục địa đến Nhật Bản trong thời kỳ đồ đá mới. Qua hàng ngàn năm, Thần đạo dần hoàn thiện nhờ vào sự tiếp xúc với các yếu tố văn hoá ngoại lai được truyền đến và có ảnh hưởng sâu sắc đến nhiều phương diện văn hoá, xã hội Nhật Bản. Trong đó có khía cạnh nhận thức và ứng xử của con người, được biểu hiện qua các đặc điểm như tình yêu thiên nhiên; tinh thần lạc quan, thực tế; tinh thần tập thể; tính kỷ luật, trật tự; tính trung thực, ngay thẳng, trách nhiệm. Bài viết thông qua việc phân tích - tổng hợp các công trình nghiên cứu có liên quan để làm rõ những quan niệm nào trong Thần đạo đã góp phần tạo nên các đặc điểm nêu trên trong nhận thức và ứng xử của người Nhật, góp phần vào việc tìm hiểu, lý giải hệ tư tưởng Nhật Bản, tăng cường hiểu biết văn hoá lẫn nhau giữa Việt Nam - Nhật Bản trong giai đoạn hiện nay.
Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến ý định chấp nhận sử dụng dịch vụ thẩm mỹ của nữ giới tại thành phố Hồ Chí Minh
Làm đẹp bằng thẩm mỹ ngày càng được quan tâm rộng rãi và đang trở thành xu hướng trong xã hội hiện nay. Nghiên cứu được thực hiện nhằm tìm ra các yếu tố ảnh hưởng đến ý định chấp nhận sử dụng dịch vụ thẩm mỹ của nữ giới tại Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu sử dụng phương pháp định tính phỏng vấn chuyên gia và định lượng như phân tích nhân tố khám phá (EFA); hồi quy tuyến tính để xác định các nhân tố ảnh hưởng đến ý định chấp nhận sử dụng dịch vụ thẩm mỹ. Dữ liệu được thu thập trực tiếp và gián tiếp từ 247 phụ nữ ở nhiều độ tuổi khác nhau trên địa bàn nghiên cứu bằng phương phương pháp lấy mẫu thuận tiện. Kết quả nghiên cứu cho thấy có 6 nhân tố ảnh hưởng đến Ý định, bao gồm: Thái độ đối với thẩm mỹ; Không hài lòng về cơ thể; Lo sợ bị đánh giá tiêu cực về ngoại hình; So sánh ngoại hình với người khác; Ảnh hưởng từ truyền thông và mạng xã hội; và Phí dịch vụ. Trong đó, yếu tố Ảnh hưởng từ truyền thông và mạng xã hội có tác động mạnh nhất đến Ý định chấp nhận sử dụng dịch vụ thẩm mỹ với β= 0,296. Ngoài ra, khác với các nghiên cứu trước đây về thẩm mỹ, nghiên cứu này đã cho thấy yếu tố Phí dịch vụ có ảnh hưởng khá mạnh đến ý định chấp nhận thẩm mỹ. Kết quả nghiên cứu đã cung cấp thông tin hữu ích cho các nhà quản trị trong ngành thẩm mỹ hiểu rõ hơn về ý định chấp nhận sử dụng dịch vụ thẩm mỹ của phụ nữ.
Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên học giáo dục thể chất ở Trường Đại học Văn Hiến
Nghiên cứu đánh giá mức độ hài lòng của người học đối với chương trình giáo dục thể chất tại Trường Đại học Văn Hiến, được thực hiện thông qua tiến hành khảo sát 1.251 người học vừa hoàn thành khóa học trong học kỳ I năm học 2024-2025. Mô hình SERVQUAL được sử dụng để phân tích sự hài lòng của sinh viên với chương trình giáo dục thể chất. Dữ liệu được xử lý bằng phần mềm SPSS và SmartPLS3 để kiểm định độ tin cậy Cronbach’s Alpha, phân tích nhân tố khám phá (EFA), phân tích tương quan và hồi quy tuyến tính. Kết quả cho thấy sáu yếu tố, bao gồm: nguồn lực giảng viên, chương trình đào tạo, công trình thể thao, tài liệu học tập, hỗ trợ từ phòng ban chức năng, giá trị cảm nhận đều có tác động đáng kể đến sự hài lòng của người học. Trong đó, tài liệu học tập, sự hỗ trợ từ phòng ban chức năng và giá trị cảm nhận là những yếu tố có ảnh hưởng mạnh mẽ nhất. Phát hiện này mang ý nghĩa thực tiễn quan trọng, cung cấp cơ sở để các nhà quản lý giáo dục cải thiện chất lượng giảng dạy, nâng cao trải nghiệm học tập và tối ưu hóa các dịch vụ hỗ trợ người học giáo dục thể chất.
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động của Phòng Quản lý Nghiên cứu Khoa học Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh
Nghiên cứu được thực hiện nhằm đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động của Phòng Quản lý Nghiên cứu Khoa học tại Trường Đại học Nông Lâm thành phố Hồ Chí Minh thông qua đo lường mức độ tác động của từng nhân tố dẫn đến sự hài lòng hoặc không hài lòng của sinh viên, dựa trên việc tích hợp những kết quả chính đã được ghi nhận từ mô hình SERVQUAL. Dữ liệu định lượng được thu thập từ một cuộc khảo sát trực tuyến qua Google Forms với 304 sinh viên tại trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh từ tháng 08/2024 đến tháng 11/2024 và phân tích bằng mô hình hồi quy tuyến tính thông qua phần mềm SPSS 26. Kết quả phân tích cho thấy 4 trong 6 yếu tố trong mô hình bao gồm: Quy trình làm việc (SP), Khả năng phục vụ (RES), Thái độ phục vụ (AT) và Phương tiện hữu hình (TAN) có ảnh hưởng tích cực đến sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động của Phòng Quản lý Nghiên cứu Khoa học.
Giao thoa văn hóa Việt - Hoa trong văn xuôi Bình Nguyên Lộc
Bài viết xem xét hiện tượng giao thoa văn hóa Việt - Hoa được phản ánh trong các tác phẩm văn xuôi của Bình Nguyên Lộc, dựa trên các lý thuyết về giao thoa và tiếp biến văn hóa của Việt Nam và thế giới. Phân tích các sáng tác Bình Nguyên Lộc, nhận thấy nhà văn rất nhất quán trong việc miêu tả quá trình giao lưu văn hóa giữa người Việt và người Hoa di cư, cộng cư và những đổi thay trong đời sống văn hóa. Các tác phẩm của ông nhấn mạnh sự cộng tồn hòa bình và chấp nhận lẫn nhau thay vì xung đột hay áp đặt văn hóa. Bài viết hướng đến mục tiêu làm rõ mối quan hệ giữa văn học và văn hóa, chứng minh rằng ý thức văn hóa của nhà văn ảnh hưởng sâu sắc đến cả nội dung tư tưởng lẫn giá trị nghệ thuật của tác phẩm văn học. Bài viết cho thấy tác phẩm của Bình Nguyên Lộc không chỉ là biểu hiện nghệ thuật mà còn là tư liệu dân tộc học có giá trị về xã hội đa văn hóa miền Nam, cung cấp cái nhìn sâu sắc về cách thức các cộng đồng dân tộc khác nhau duy trì bản sắc văn hóa riêng trong khi hình thành một nền văn hóa vùng miền gắn kết.
Tâm lý coi trọng mưu kế của người Trung Hoa trong một số tiểu thuyết của Diêm Liên Khoa
Trung Hoa là một nền văn minh lớn, có lịch sử, văn hoá lâu đời, ảnh hưởng đến nhiều nước trong khu vực và trên thế giới. Bài viết phân tích tâm lý coi trọng mưu kế của người Trung Hoa qua một số tiểu thuyết tiêu biểu của nhà văn đương đại Diêm Liên Khoa. Ứng dụng lý thuyết tâm lý học văn hóa và cách tiếp cận liên ngành, nghiên cứu khẳng định, các tác phẩm của họ Diêm phản ánh rõ nét nguyên tắc tâm lý coi trọng mưu kế trong văn hóa ứng xử và cơ chế vận hành của thiết chế xã hội Trung Hoa thời hiện đại. Nhà văn thẳng thắn phơi bày hiện thực lịch sử và các đặc điểm tâm lý con người trong những hoàn cảnh khốc liệt và phi lý của thời kỳ Đại Nhảy vọt và Cách mạng Văn hóa. Như một chiến lược gia thực thụ, Diêm Liên Khoa nhấn mạnh rằng hoạt động sáng tạo nghệ thuật cũng là một hành vi văn hóa. Việc ông phát hiện và triển khai chủ nghĩa thần thực vừa là một chiến lược tự sự sáng tạo, vừa là một phương tiện phản ảnh chân xác dân tộc tính.
Kỹ thuật dòng ý thức trong tiểu thuyết của James Joyce và Mario Vargas Llosa: Những sự tương đồng và khác biệt
Khởi nguồn từ tâm lý học, dòng ý thức đã trở thành một phương thức nghệ thuật quan trọng trong văn học làm thay đổi cách miêu tả tâm lý nhân vật, đưa người đọc đến gần hơn với những suy nghĩ phức tạp và chân thực của con người. Dưới góc nhìn so sánh, bài viết nghiên cứu kỹ thuật dòng ý thức trong tiểu thuyết của James Joyce và Mario Vargas Llosa trong mối tương quan với các lý thuyết phân tâm học, hậu hiện đại và hậu thực dân. Cả hai nhà văn đều sử dụng dòng ý thức để phá vỡ cấu trúc tường thuật truyền thống, tạo nên một thực tại phân mảnh và đa chiều. Nếu như Joyce tập trung khắc họa cuộc đấu tranh nội tâm và khủng hoảng bản sắc để phơi bày những mâu thuẫn hiện sinh và áp lực thuộc địa, thì Llosa vận dụng dòng ý thức nhằm phản ánh chấn thương tâm lý và bất công xã hội trong bối cảnh hậu thực dân. Những điểm tương đồng và khác biệt giữa hai nhà văn không chỉ phản ánh bối cảnh văn hóa - xã hội khác nhau mà còn làm nổi bật vai trò của kỹ thuật dòng ý thức trong việc cách tân nghệ thuật tiểu thuyết thế kỷ 20. Dòng ý thức không chỉ là một kỹ thuật tự sự mà còn là một lăng kính nghệ thuật để soi chiếu bản chất con người và xã hội trong các giai đoạn chuyển giao lịch sử.
Bạo lực và chấn thương trong tiểu thuyết Chiến tranh trắng của Ahn Jung-Hyo
Chiến tranh trắng (White War) của Ahn Jung-hyo là cuốn tiểu thuyết mô tả chiến tranh Việt Nam từ góc nhìn của một người lính Hàn Quốc. Bài viết này giới thiệu bối cảnh lịch sử và văn hóa khi Chiến tranh trắng ra đời, nhấn mạnh vai trò của Hàn Quốc trong chiến tranh Việt Nam, từ đó tìm hiểu những tác động mạnh mẽ của bạo lực chiến tranh và bạo lực văn hóa đối với tâm hồn những người lính trong và sau cuộc chiến. Nghiên cứu kết hợp lý thuyết chấn thương, hướng phân tích diễn ngôn và phân tích bối cảnh lịch sử, văn hóa để khám phá các hình thái bạo lực và sự biểu đạt chấn thương trong tiểu thuyết. Qua đó, nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của văn học trong việc nhận diện các thiết chế bạo lực và văn hóa gây ra chấn thương, khẳng định ý nghĩa của tác phẩm trong việc khuyến khích sự công nhận nỗi đau, chia sẻ trách nhiệm và thúc đẩy đối thoại văn hóa.
Tác động của phát triển công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) tới xuất khẩu của Việt Nam: Cách tiếp cận từ mô hình trọng lực
Nghiên cứu này đánh giá tác động của phát triển công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) tới xuất khẩu của Việt Nam bằng cách sử dụng ước lượng tác động cố định (Fixed effects Model - FEM) cho mô hình trọng lực được xây dựng trên bộ số liệu bao gồm xuất khẩu song phương từ Việt Nam tới 217 đối tác thương mại từ năm 2002 đến năm 2022. Kết quả của nghiên cứu này chỉ ra rằng phát triển ICT tại Việt Nam và các quốc gia đối tác, đo lường bằng tỷ lệ người sử dụng Internet trên tổng dân số, số lượng thuê bao di động trên 100 người và số lượng thuê bao băng thông rộng cố định trên 100 người, có tác động tích cực đến xuất khẩu của Việt Nam. Phát hiện của nghiên cứu này cung cấp cơ sở để các nhà hoạch định chính sách của Việt Nam đưa ra các biện pháp và các doanh nghiệp xuất khẩu có thể lựa chọn các đối tác thương mại nhằm tăng giá trị xuất khẩu của Việt Nam.
Dấu Ấn Văn Hóa Ẩm Thực Nam Bộ trong Văn Xuôi Bình Nguyên Lộc
Bình Nguyên Lộc là một trong những nhà văn lớn, tiêu biểu của miền Nam Việt Nam giai đoạn 1954-1975. Truyện của ông phản ánh đậm nét đặc trưng văn hóa vùng Nam Bộ, đặc biệt là văn hóa ẩm thực. Bài báo này không đi sâu phân tích các nội dung liên quan đến văn hóa ẩm thực Nam Bộ thể hiện trong tác phẩm Bình Nguyên Lộc, mà chủ yếu phân tích ẩm thực có vai trò như ký hiệu văn hóa, tư liệu văn hóa, nơi thể hiện ký ức cộng đồng, sắc thái vùng miền. Việc đặt tác phẩm Bình Nguyên Lộc trong lịch sử di dân của người Việt, trong không gian giao thoa - tiếp biến về văn hóa, để đánh giá cảm hứng văn hóa chủ đạo và khác biệt của nhà văn, để làm rõ hơn mối quan hệ giữa văn học và văn hóa cũng là điểm mới của bài báo.
Tính Giáo Dục trong Truyện Viết cho Thiếu Nhi Gần Đây của Nguyễn Thái Hải
Tính giáo dục là một đặc điểm quan trọng của văn học thiếu nhi. Nguyễn Thái Hải có một quan niệm rõ ràng, cụ thể và nhân văn về tính giáo dục trong sáng tác dành cho thiếu niên, nhi đồng. Tuy nhiên, hiện nay tính giáo dục trong truyện thiếu nhi của ông vẫn chưa có nhiều nghiên cứu chuyên sâu. Nghiên cứu này kỳ vọng giúp người đọc nhận diện được tính giáo dục được thể hiện trong truyện viết cho thiếu nhi của Nguyễn Thái Hải. Dựa trên lý thuyết về chức năng của văn học, kết hợp với các phương pháp phân tích-tổng hợp, phương pháp so sánh, bài viết góp phần khẳng định những biểu hiện của tính giáo dục trong truyện thiếu nhi của Nguyễn Thái Hải ở hai phương diện: giúp khai mở, làm phong phú trí tuệ và hình thành, bồi dưỡng nhân cách cho thiếu nhi. Qua đó, bài viết giúp người đọc có cái nhìn trân trọng hơn với những sáng tác viết cho thiếu nhi của một nhà văn đất Đồng Nai.
Biểu Tượng Nước và Rắn trong Tiểu Thuyết Cha Giết Con và Đôi Bước Lưu Ly của Phêrô Nghĩa trên Tuần Báo Nam Kỳ Địa Phận
Tiểu thuyết văn học trên báo Nam Kỳ địa phận đầu thế kỷ XX nổi bật với nhiều chủ đề đa dạng thu hút độc giả đương thời. Trong đó, Phêrô Nghĩa là một cây bút nổi bật với các tác phẩm thể hiện sự giao thoa ý nghĩa biểu tượng giữa các lĩnh vực: tôn giáo, văn hóa và văn học. Nghiên cứu này tập trung giải mã ý nghĩa hai biểu tượng nghệ thuật nước và rắn trong hai tiểu thuyết tiêu biểu Cha giết con và Đôi bước lưu ly của Phêro Nghĩa, nhằm mục tiêu khám phá khả năng sáng tạo nghệ thuật của tác giả. Với phương pháp lịch sử - xã hội và hướng tiếp cận liên ngành: tôn giáo và văn hóa, bài viết tiệm cận lớp ý nghĩa của hai tác phẩm ẩn giấu trong hai hình tượng nước và rắn. Ý nghĩa của hai hình tượng này mang tính cách lưỡng diện: tích cực và tiêu cực. Tuy nhiên, có lẽ tác giả mang tâm thức đạo Công giáo, nên ông nghiêng chiều về ý nghĩa tiêu cực hơn, theo hướng nghĩa của những câu chuyện ấn tượng trong Kinh Thánh, nhưng cũng không xa lạ với văn hóa dân tộc mình. Điều đó cho thấy tài năng cách tân nghệ thuật của Phêro Nghĩa trong lãnh địa tiểu thuyết đầu thế kỷ XX.