Tập 39 Số 3 (2023)

Đã Xuất bản: 2023-06-29

Bìa và mục lục

NGHIÊN CỨU

VỊ TRÍ CỦA NGỮ PHÁP TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN TIẾNG ANH VÀ NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG VIỆC CHUYỂN DỊCH CÁC NỘI DUNG NGỮ PHÁP TỪ CHƯƠNG TRÌNH SANG SÁCH GIÁO KHOA

Hoàng Văn Vân

1
NHẬN THỨC VÀ KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT Y - DƯỢC ĐÀ NẴNG KHI HỌC TRỰC TUYẾN

Phạm Đặng Trâm Anh

21
NHỮNG THAY ĐỔI VỀ TRÍ TUỆ CẢM XÚC CỦA SINH VIÊN THAM GIA KHÓA HỌC TRÍ TUỆ CẢM XÚC VÀ GIAO TIẾP XÃ HỘI

Nguyễn Thu Lệ Hằng, Lương Trung Hiếu

34
PHÂN TÍCH NGHĨA KINH NGHIỆM TRONG TRUYỆN NGẮN “QUÀ…TỨC LÀ NGƯỜI” CỦA THẠCH LAM

Tạ Thị Thu Hằng

48
TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC GIẢI NGHĨA BẰNG NGÔN NGỮ ĐẦU TIÊN VÀ NGÔN NGỮ THỨ HAI TỚI KHẢ NĂNG ĐỌC HIỂU VÀ GHI NHỚ TỪ VỰNG CỦA NGƯỜI HỌC

Nguyễn Tuấn Hưng, Nguyễn Huy Hoàng

65
QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN TRONG VIỆC SỬ DỤNG ỨNG DỤNG QUIZLET NHƯ MỘT PHƯƠNG TIỆN HỌC TẬP ĐỂ NÂNG CAO QUÁ TRÌNH ĐẮC THỤ THUẬT NGỮ TIẾNG ANH PHÁP LÝ

Nhạc Thanh Hương, Ngô Hoàng Linh Chi

85
NHU CẦU HỌC TẬP MÔN TIẾNG ANH CỦA HỌC SINH CHUYÊN ANH BẬC THPT TẠI VIỆT NAM: GÓC NHÌN CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Đinh Hồng Ngọc, Cao Thúy Hồng

102
SỰ THỂ HIỆN NAM GIỚI TRONG QUẢNG CÁO SUPER BOWL 2019

Vũ Thị Phương Quỳnh

128
VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN LIÊN KẾT TRONG VIẾT ĐOẠN VĂN CỦA NGƯỜI HỌC TIẾNG ANH TẠI TRUNG TÂM TIẾNG ANH Ở VIỆT NAM

Nguyễn Quốc Tuấn, Nguyễn Thị Bảo Trang, Nguyễn Vũ Quỳnh Như

152
QUAN ĐIỂM CỦA GIÁO VIÊN VÀ SINH VIÊN VỀ ẢNH HƯỞNG CỦA SỬA LỖI NÓI ĐỐI VỚI NĂNG LỰC NÓI CỦA SINH VIÊN TRONG LỚP HỌC NÓI TIẾNG ANH

Lê Mai Vân

170

ĐIỂM SÁCH

THẢO LUẬN VỀ CUỐN SÁCH LÝ THUYẾT ẨN DỤ TRI NHẬN MỞ RỘNG

Đỗ Tuấn Long, Vũ Thị Huyền Trang

186