NHỮNG SỰ TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA NHỮNG SỞ THÍCH ĐỐI VỚI PHẢN HỒI SỬA LỖI CỦA GIÁO VIÊN VÀ SINH VIÊN TIẾNG ANH NHƯ LÀ MỘT NGOẠI NGỮ Ở MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM

Tóm tắt

Bài nghiên cứu này tìm hiểu những sự tương đồng và khác biệt giữa những sở thích đối với phản hồi sửa lỗi của giáo viên và sinh viên tiếng Anh như là một ngoại ngữ trong lớp học nói tiếng Anh ở một trường đại học Việt Nam. Công cụ sử dụng để thu thập dữ liệu cho nghiên cứu là quan sát lớp học và bảng câu hỏi khảo sát cho giáo viên và sinh viên. Đối tượng nghiên cứu là 05 giáo viên và 138 sinh viên ngành tiếng Anh. Nghiên cứu chỉ ra nhiều kết quả cho từng câu hỏi nghiên cứu. Kết quả cho thấy dù có sự tương đồng giữa những sở thích của sinh viên và giáo viên, một số sự khác biệt cũng được thể hiện trong nghiên cứu này.