TIỀM NĂNG CẤU TRÚC THỂ LOẠI CỦA BẢN GIỚI THIỆU MÔN HỌC

Tóm tắt

Tiềm năng cấu trúc thể loại (GSP) là “một chuỗi các cấu trúc văn bản (textual structures) có mặt trong một thể loại văn bản” (Hasan, 1984, tr. 79) và được xây dựng nhằm đáp ứng yêu cầu phải có “cấu trúc thể loại” của văn bản, từ đó có cái nhìn tổng quan về một thể loại (Halliday, 1978). Mặc dù đã có nhiều nghiên cứu về các thể loại văn bản học thuật và quảng cáo, chưa có nhiều nghiên cứu đề cập đến bản giới thiệu môn học. Nghiên cứu này tập trung vào xây dựng tiềm năng cấu trúc thể loại của bản giới thiệu môn học và tìm ra sự khác nhau giữa bản giới thiệu môn học truyền thống và bản giới thiệu môn học trực tuyến dựa trên một khung phân tích gồm 14 thành tố. Nghiên cứu tìm ra thêm 4 thành tố chưa xuất hiện khung phân tích gốc. Quan trọng hơn cả, nghiên cứu phát hiện thấy bản giới thiệu môn học tập trung vào mục tiêu chính là cung cấp thông tin cho người đọc, còn mục tiêu quảng cáo chỉ là phụ. Về sự khác biệt giữa hai hình thức, bản giới thiệu môn học trực tuyến chứa nhiều thành tố quảng cáo hơn, mặc dù vẫn tập trung vào cả hai mục tiêu. Ngược lại, bản giới thiệu môn học truyền thống tập trung vào mục tiêu cung cấp thông tin và gần như bỏ qua yếu tố quảng cáo.