Số 11 (2020): Số 11 tháng 9 năm 2020

Bài viết

• NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VIẾT SAI CHỮ HÁN CỦA SINH VIÊN VIỆT NAM – LẤY SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ TRUNG QUỐC ĐẠI HỌC LẠC HỒNG LÀM ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 越南大学生汉字书写偏误情况研究——以雒鸿大学中国语言专业大学生为研究对象例

  Hoàng Tiến Dũng

  001

• ĐỐI CHIẾU CÂU BỊ ĐỘNG TRONG TIẾNG HÀN VÀ TIẾNG VIỆT 한국어와 베트남어 피동문 대조 분석

  Đinh Thị Kim Lan

  008

• HOJO TOKIMUNE VÀ TRẦN QUỐC TUẤN: TƯỚNG LĨNH TÀI BA TRONG CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG NGUYÊN MÔNG THẾ KỶ XIII HOJO TOKIMUNE AND TRAN QUOC TUAN: TALENTED COMMANDERS IN THE WAR AGAINST THE MONGOL INVASIONS (13TH CENTURY)

  Văn Tường Vi

  017

• ỨNG DỤNG CÁC TRÒ CHƠI JIGSAW-GUESSING TRONG VIỆC DẠY VÀ HỌC TỪ VỰNG CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TẠI ĐẠI HỌC LẠC HỒNG APPLYING JIGSAW-GUESSING GAMES FOR NON-ENGLISH MAJORS FOR TEACHING AND LEARNING VOCABULARY AT LAC HONG UNIVERSITY

  Pham Thi Nghia, Nguyen Xuan Thom, Nguyen Thi Chau Anh

  024

• KHẢO SÁT QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH VỀ CÁC CHIẾN LƯỢC CỤ THỂ ĐỂ CẢI THIỆN KHẢ NĂNG PHÁT ÂM ÂM CUỐI TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG A SURVEY INTO NON-ENGLISH MAJORED STUDENTS’ PERSPECTIVES ON SPECIFIC STRATEGIES TO IMPROVE FINAL SOUND PRONUNCIATION AT LAC HONG UNIVERSITY

  Bui Minh Huong, Hoang Vinh Loc, Nguyen Thi Bich Huong

  030

• NGHIÊN CỨU VỀ CHIẾN LƯỢC HỌC TỪ VỰNG CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI ĐẠI HỌC LẠC HỒNG A STUDY ON VOCABULARY LEARNING STRATEGIES OF FIRSTYEAR ENGLISH-MAJORED STUDENTS AT LAC HONG UNIVERSITY

  Nguyen Ao Quang Vinh, Tran Kim Hang, Nguyen Thi Bich Huong

  034

• CÁI NHÌN THẤU ĐÁO VỀ NGUYÊN NHÂN CỦA SỰ IM LẶNG TRONG CÁC LỚP HỌC TIẾNG ANH NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ AN INSIGHT INTO SOURCES OF RETICENCE IN EFL CLASSROOMS

  Vo Thi Thanh Lan, Nguyen Minh Phu, Nguyen Thi Chau Anh

  039

• PHÁT TRIỂN VỐN TỪ VỰNG CHO SINH VIÊN NĂM 3 – KHOA CƠ ĐIỆN – ĐIỆN TỬ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG EXTENSIVE READING IN SUPPORT FOR VOCABULARY IMPROVEMENT FOR THIRD-YEAR STUDENTS OF MECHATRONICS – ELECTRONICS FACULTY, LAC HONG UNIVERSITY

  Pham Hong Thai, Tran Ho Anh Phong, Nguyen Xuan Thom

  045

• SỬ DỤNG BÀI HÁT TIẾNG ANH HIỆU QUẢ TRONG VIỆC LUYỆN TẬP PHÁT ÂM TRONG CÁC LỚP TIẾNG ANH TẠI ĐẠI HỌC LẠC HỒNG USING ENGLISH SONGS EFFECTIVELY FOR THE PRACTICE OF PRONUNCIATION IN LAC HONG UNIVERSITY EFL CLASSES

  Nguyen Duc Duy Tan, Tran Kim Hang, Nguyen Thi Bich Huong Huong

  051

• KHÓ KHĂN CỦA VIỆC ÁP DỤNG KHUNG THAM CHIẾU NGOẠI NGỮ CHÂU ÂU TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH Ở VIỆT NAM HE DIFFICULTIES OF ADAPTING THE COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE FOR ENGLISH TEACHING IN VIET NAM

  nguyen thi kha vi, Nguyen Xuan Thom Thom, Nguyen Thi Chau Anh Anh

  058

• SO SÁNH CHIẾN LƯỢC ĐỌC HIỂU CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG ANH Ở BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÀ NĂM NHẤT ĐẠI HỌC COMPARING LHU FIRST-YEAR ENGLISH MAJORED STUDENTS’ READING STRATEGIES AT HIGH SCHOOL LEVEL AND UNIVERSITY LEVEL

  Ly Tuan Phu, Tran Hang, Nguyen Thi Bich Huong

  062

• HIỆU QUẢ CỦA PHƯƠNG PHÁP HỌC TIẾNG ANH BẰNG TRẢI NGHIỆM ĐỐI VỚI VIỆC DẠY VÀ HỌC KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG THE EFFECT OF EXPERIENTIAL LEARNING ON TEACHING AND LEARNING ENGLISH SPEAKING SKILLS AT LAC HONG UNIVERSITY

  Le Thi Ha, Nguyen Thi Bich Huong, Nguyen Thi Chau Anh

  066

• TỰ NHÌN LẠI VỀ VIỆC DẠY KỸ NĂNG NGHE REFLECTIONS ON TEACHING LISTENING SKILLS

  Trinh Dieu Hien, Tran Kim Hang Hang, Nguyen Xuan Thom

  070