Tập 5 Số 2 (2021): TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA

Bài viết

• NGHIÊN CỨU VỀ VIỆC LỰA CHỌN CHỦ NGỮ THỂ HIỆN ĐIỂM NHÌN CỦA NGƯỜI VIỆT HỌC TIẾNG NHẬT KHI KỂ CHUYỆN THEO CÁC NGÔI KỂ KHÁC NHAU

  Thái Quỳnh Chi Đặng

• ĐỀ XUẤT ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CHUYÊN NGÀNH BIÊN-PHIÊN DỊCH, NGÀNH NGÔN NGỮ TRUNG QUỐC

  Trung Định Võ

• ĐỐI CHIẾU NHÓM PHỤ ÂM TẮC, VÔ THANH TIẾNG ANH TRONG CÁCH PHÁT ÂM CỦA NGƯỜI VIỆT VÀ NGƯỜI MỸ

  Thanh Loan Phùng

• NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VỀ PHÁT TRIỂN TÍNH TỰ CHỦ TRONG HỌC TẬP QUA PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY DỰ ÁN: TRƯỜNG HỢP NGHIÊN CỨU CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH ANH VĂN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ

  Thị Bích Nhi Nguyễn

• NGHIÊN CỨU LỖI PHÁT ÂM CỦA NGƯỜI VIỆT HỌC TIẾNG PHÁP NHÌN TỪ GÓC ĐỘ NGỮ ÂM - ÂM VỊ HỌC

  Thị Khánh Phước Trần

• NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH VỀ CÁC BƯỚC XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Thị Hoa Sen Trương; Văn Phước Trần

• TÁC ĐỘNG CỦA VIẾT NHẬT KÝ SUY TƯỞNG ĐẾN NĂNG LỰC TỰ HỌC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC NGỮ NGHĨA HỌC CỦA SINH VIÊN

  Nguyễn Thảo Thy Lê

• PHẢN HỒI CỦA SINH VIÊN VỀ VIỆC GIÁO VIÊN SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT KHI GIẢNG DẠY TIẾNG ANH TẠI ĐẠI HỌC CẦN THƠ

  Thanh Tùng Nguyễn

• ĐỐI CHIẾU BÌNH DIỆN ĐÁNH GIÁ THAM THOẠI TRONG CÁC NHẬN ĐỊNH EURO 2020 BẰNG TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG ANH

  Thị Mai Duyên Phạm