Số 81 (2024): Tạp chí Khoa học số 81

BÀI BÁO

• MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM

  Hoàng Thu Hằng

  5

• TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO HƯỚNG KHAI THÁC CÁC YẾU TỐ VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG

  Lê Thị Hiền, Lê Thanh Huyền, Phùng Minh Châu, Vũ Quỳnh Phương, Lê Kiều Trang

  16

• QUY TRÌNH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CẢM XÚC XÃ HỘI CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRẢI NGHIỆM

  Hoàng Thu Huyền

  24

• HƯỚNG DẪN SINH VIÊN THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG “BÉ TẬP LÀM NỘI TRỢ” CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM

  Cao Thị Lan Hương

  35

• TỔ CHỨC DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM CHO SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON HỆ CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI

  Hà Thị Cẩm Nhung

  44

• MÔ HÌNH GIẢNG ĐƯỜNG TRẢI NGHIỆM - KINH NGHIỆM CỦA MỘT SỐ CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGÀNH LUẬT VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI

  Bùi Hồng Ngọc

  52

• HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON TẠI LIÊN BANG NGA

  Đặng Lan Phương

  61

• MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TRẢI NGHIỆM TRONG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN VỐN TỪ CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI

  Đặng Út Phượng

  69

• THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E-LEARNING HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 2 CHỦ ĐỀ: MÔI TRƯỜNG QUANH EM

  Đỗ Thị Ngọc Quỳnh

  80

• MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI SẢN HÁN NÔM TẠI CÁC DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HOÁ QUỐC GIA Ở TỈNH NINH BÌNH

  Bùi Thị Hồng Giang

  88

• BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ NGHỀ DỆT THỔ CẨM CỦA DÂN TỘC MƯỜNG Ở TỈNH THANH HOÁ

  Hoàng Thanh Mai

  97

• BƯỚC ĐẦU SO SÁNH ÂM TIẾT TRONG TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG ANH

  Trần Quốc Việt, Nguyễn Khương, Nguyễn Bích Liên

  112