Số 342 Kỳ 2 Tháng 11 (2025)

Bài viết

• NGHIÊN CỨU, THIẾT KẾ CHẾ TẠO BỘ KHUẾCH ĐẠI CAO TẦN TẠP ÂM THẤP TẦN SỐ 2.55 - 2.8 GHz TRONG HỆ THỐNG RADAR DỰ BÁO THỜI TIẾT

  Nguyễn Thị Thu Hà*, Nguyễn Thị Nga*, Tống Thị Lan*, Trần Thu Hà** Nguyễn Thị Trang***

  1

• THIẾT KẾ VÀ PHÁT TRIỂN MÔ HÌNH XE CÂN BẰNG HAI BÁNH ỨNG DỤNG THUẬT TOÁN BẦY SỨA CẢI TIẾN (ISSA) PHỤC VỤ ĐÀO TẠO TRONG LĨNH VỰC CÔNG NGHỆ VÀ KỸ THUẬT

  Đặng Gia Dũng*, Nguyễn Thúy May*, Nguyễn Thanh Phong*, Đàm Đức Cường*, Nguyễn Thị Bảo Thư*

  7

• THIẾT KẾ MÔ HÌNH HỌC SÂU LAI TRONG DỰ BÁO THỜI TIẾT NỘI MÙA THEO KHU VỰC ĐỊA LÝ

  Trần Minh Thắng, Trần Minh Thắng

  12

• THIẾT KẾ, CHẾ TẠO MÔ HÌNH CÁNH TAY ROBOT 4 BẬC ĐIỀU KHIỂN SỬ DỤNG ESP32

  Nguyễn Thị Nga*, Đào Thị Mơ*, Đàm Đức Cường, Tống Thị Lan, Nguyễn Thị Thu Hà nguyễn

  16

• THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BỘ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2 QUA DẠY HỌC NỘI DUNG “SỐ VÀ PHÉP TÍNH”

  Trang Quang Vinh*, Nguyễn Thị Phương Linh**, Đỗ Văn Hùng***, Châu Thành Sang****, Đoàn Trí Thơ***** nguyễn

  19

• NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG THẤU KÍNH FRESNEL VÀ COLLECTOR CHÂN KHÔNG TRONG CHƯNG CẤT NƯỚC MẶN QUY MÔ NHỎ

  1*Nguyễn Lan Phương, 2*Nguyễn Duy Tuệ, 3 Thái Quang Thịnh, 4 Nguyễn Tiến Lực, 5 Nguyễn Trần Thành Lân nguyễn

  27

• ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO VÀO ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Ở BẬC ĐẠI HỌC

  Phạm Thị Thanh Bình*, Vũ Thị Thu Hiền* nguyễn

  30

• ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG VIỆC CỦA GIẢNG VIÊN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT VINH

  Nguyễn Thị Lan Anh nguyễn

  30

• ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG HƯỚNG DẪN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC, ĐỔI MỚI SÁNG TẠO VÀ DẠY HỌC TẠI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT VINH

  Phạm Thị Đào nguyễn

  37

• ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG HỖ TRỢ GIẢNG DẠY CÁC MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG

  Nông Đức Phúc nguyễn

  41

• ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG XÂY DỰNG VIDEO BÀI GIẢNG, ÁP DỤNG VỚI CHỦ ĐỀ “QUY LUẬT ĐỊA ĐỚI”

  Hoàng Quốc Dũng nguyễn

  44

• ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÂN BẬC TRONG TỔ CHỨC DẠY HỌC PHÂN HOÁ CHỦ ĐỀ “HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG” CHO HỌC SINH LỚP 5

  Đặng Thu Thảo1,+, Đỗ Thị Phương Thảo2 nguyễn

  47

• THIẾT KẾ QUY TRÌNH DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1 BẰNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH

  Bùi Thị Thường*, Phạm Thị Thu Hiền* nguyễn

  51

• DẠY HỌC “SỐ VÀ PHÉP TÍNH” (TOÁN 2) VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI)

  Đỗ Thị Phương Thảo1 , Quản Thị Lan Anh2,+ nguyễn

  54

• THIẾT KẾ HỆ THỐNG BÀI TẬP TRONG NỘI DUNG DẠY HỌC “PHÂN SỐ” (TOÁN 4) THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018

  Nguyễn Thị Thanh Hiền*, Đỗ Thị Phương Thảo** nguyễn

  59

• DẠY HỌC HỢP TÁC NỘI DUNG SỐ VÀ PHÉP TÍNHTRONG MÔN TOÁN LỚP 3

  Phạm Thị Kim Châu*, Nguyễn Minh Trí** nguyễn

  63

• XÂY DỰNG BÀI HỌC MÔ PHỎNG TƯƠNG TÁC VỚI MATLAB/SIMULINK ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG

  Ngô Thị Lê nguyễn

  66

• THIẾT KẾ HỆ THỐNG WEB GIÁM SÁT THỜI GIAN THỰC CHO TRẠM 110 KV ỨNG DỤNG TRONG ĐÀO TẠO KỸ SƯ ĐIỆN

  Nguyễn Thị Quỳnh Hoa*, Trần Nguyễn Bảo Ninh* nguyễn

  69

• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC LẬP LUẬN CHO HỌC SINH LỚP 2 TRONG DẠY HỌC SỐ VÀ PHÉP TÍNH - THÔNG QUA NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM HỌC TẬP CỦA BẠN HOẶC NHÓM BẠN

  Đặng Văn Phúc*, Nguyễn Thị Nhạn* nguyễn

  73

• THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC NỘI DUNG SỐ VÀ PHÉP TÍNH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 3

  Phan Minh Nguyệt*, Lê Duy Cường** nguyễn

  77

• THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM DẠY HỌC NỘI DUNG SỐ VÀ PHÉP TÍNH CHO HỌC SINH LỚP 4

  Lê Thị Ánh Tuyết*, Lê Duy Cường** nguyễn

  81

• DẠY HỌC THEO DỰ ÁN TRONG MÔN TOÁN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4

  Trần Thị Hồng nguyễn

  85

• BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC VẬN DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH LỚP 7 THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CÁC HÌNH KHỐI TRONG THỰC TIỄN”

  Nguyễn Thị Kim Cúc nguyễn

  89

• THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC CHƯƠNG TỨ GIÁC CHO HỌC SINH LỚP 8 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC

  Trương Ngọc Anh Thư*, Lê Minh Cường** nguyễn

  92

• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ XÁC SUẤT CÓ ĐIỀU KIỆN LỚP 12 QUA TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN

  Trần Quốc Dũng nguyễn

  96

• ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO HỖ TRỢ GIẢNG VIÊN TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN GIẢI TÍCH Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC

  Lê Thị Hồng Dung nguyễn

  100

• ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN HỖ TRỢ DẠY HỌC

  Trần Thị Thanh nguyễn

  103

• PHÂN TÍCH HIỆU NĂNG CỦA MÔ HÌNH ẨN MARKOV HỖN HỢP GAUSS TRONG HỆ THỐNG XÁC THỰC ĐỊNH DANH NGƯỜI NÓI

  Trần Thị Bích Lan*, Trần Minh Vương*, Tống Kim Anh Dũng** nguyễn

  106

• TÍNH ỔN ĐỊNH MITTAG-LEFFLER CHO MỘT LỚP HỆ PHÂN THỨ PHI TUYẾN CÓ NHÂN SUY GIẢM

  Nguyễn Thị Huyền Thư nguyễn

  110

• ẢNH HƯỞNG CỦA VẬN TỐC CẮT VÀ CHIỀU SÂU CẮT ĐẾN ĐỘ NHÁM BỀ MẶT KHI PHAY BÁNH RĂNG TRỤ RĂNG NGHIÊNG TRÊN MÁY PHAY VẠN NĂNG FVH260S

  Nguyễn Chương Đạo*, Lưu Thủy Chung*, Trần Văn Giang* nguyễn

  113

• GIẢI PHÁP CÔNG NGHỆ VÀ TIỀM NĂNG THƯƠNG MẠI HÓA: PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG IOT CHO NÔNG NGHIỆP THÔNG MINH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT VINH

  Nguyễn Đình Thư nguyễn

  116

• GIẢI PHÁP IOT THÔNG MINH CHO GIÁM SÁT VÀ CẢNH BÁO SỰ CỐ TẤM PIN NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI

  Lê Văn Đăng nguyễn

  120

• ẢNH HƯỞNG CỦA GÓC NGHIÊNG ĐIỆN CỰC HÀN MAG ĐẾN CẤU TRÚC HÌNH HỌC VÀ CƠ TÍNH MỐI HÀN THÉP CACBON THẤP Ở TƯ THẾ 1G

  Ngô Ngọc Sơn nguyễn

  123

• ÁP DỤNG CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIẢNG DẠY CHO SINH VIÊN KHOA ĐIỆN - ĐIỆN TỬ

  Trần Thị Vân Anh nguyễn

  126

• CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VÀ KHOẢNG TRỐNG LÝ LUẬN CHO KHỐI CÁC TRƯỜNG THUỘC LỰC LƯỢNG VŨ TRANG

  Bùi Đức Cương*, Phạm Thị Thanh Hải**, Sử Ngọc Anh*** nguyễn

  129

• CHUYỂN ĐỔI SỐ GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY: THÁCH THỨC VÀ GIẢI PHÁP

  Nguyễn Đức Đông nguyễn

  132

• ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ QUÉT MÃ QR TRONG QUẢN LÝ HỌC SINH, SINH VIÊN ĂN, Ở NỘI TRÚ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG ĐIỆN BIÊN

  Trần Thị Mỹ Thanh nguyễn

  135

• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “ĐIỆN” - KHOA HỌC TỰ NHIÊN 8 THEO GIÁO DỤC STEAM

  Nguyễn Thanh Nga*, Lê Thị Bích Thảo** nguyễn

  138

• HIỆU QUẢ CỦA LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC SO VỚI LỚP HỌC TRUYỀN THỐNG: NGHIÊN CỨU HÀNH ĐỘNG TRONG HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TIẾNG ANH TẠI ĐẠI HỌC ĐẠI NAM

  Lê Thị Hòa nguyễn

  142

• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY PHẢN BIỆN QUA VẬN DỤNG HỌC THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ BẬC PHỔ THÔNG

  Đào Thị Phương Lan nguyễn

  145

• MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG SỬ DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO VÀO VIỆC HỌC TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĨNH PHÚC

  Nguyễn Thị Lệ Hằng; Trương Kiều Phương nguyễn

  148

• KỸ NĂNG VIẾT TIẾNG ANH TIẾNG ANH CHO VIỆC HỌC TẬP DỰA TRÊN AI VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO TRONG GIÁO DỤC VẬT LÝ

  Đinh Văn Trí,* Nguyễn Thị Thanh Trúc*, Hà Thái Thủy Lê** nguyễn

  151

• THE APPLICATION OF SMART EDUCATION IN CHINESE LANGUAGE TEACHING IN VIETNAM: IMPLEMENTATION MODELS AND PRACTICAL VALUE

  Do Minh Phuong nguyễn

  155

• DEBATE MOTIVATION AT THE TERTIARY LEVEL - AN INTEGRATED APPROACH

  Trần Thị Thu Thủy nguyễn

  158

• DEBATE MOTIVATION AT THE TERTIARY LEVEL - AN INTEGRATED APPROACH

  Trần Thị Thu Thủy nguyễn

  158

• NGỮ PHÁP TIẾNG ANH DÀNH CHO SINH VIÊN ESP TẠI HUIT

  Giang Trúc Mai* nguyễn

  161

• FIRST-YEAR UET (VNU) STUDENTS’ DIFFICULTIES IN WRITING INFORMAL LETTERS (VSTEP WRITING TASK 1) AND PEDAGOGICAL SUGGESTIONS

  Lê Thị Thu Huyền nguyễn

  165

• APPLICATION OF ACTIVE TEACHING METHODS IN THE COURSE OF VIETNAMESE ETHNIC CULTURE AND MUSIC AT UNIVERSITIES

  Hoang Thi Thu Huong nguyễn

  169

• ENHANCING STUDENTS’ SELF-LEARNING ABILITY IN ENGLISH THROUGH DIGITAL PLATFORMS IN AN OPEN LEARNING ECOSYSTEM

  Nguyen Thi Loan¹ nguyễn

  172

• PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG LỒNG TIẾNG PHIM - ỨNG DỤNG TRONG MÔN TIẾNG ANH B1 LMS TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

  Vũ Phương Lan nguyễn

  175

• SỬ DỤNG CÁC SƠ ĐỒ TỔ CHỨC THÔNG TIN ĐỂ HỖ TRỢ KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU TRONG LỚP HỌC TIẾNG ANH

  Khắc Thị Ánh Tuyết nguyễn

  178

• KHAI THÁC HIỆU QUẢ CÁC NGUỒN TÀI NGUYÊN SỐ NHẰM NÂNG CAO KHẢ NĂNG PHÁT ÂM CHO SINH VIÊN NGOẠI NGỮ

  Trần Thu Hằng nguyễn

  181

• KHẢO SÁT QUAN ĐIỂM VỀ MỨC ĐỘ ĐẠT CHUẨN ĐẦU RA CỦA SINH VIÊN TIẾNG ANH KHI HỌC CÁC HỌC PHẦN PHÁP VĂN CĂN BẢN TẠI ĐẠI HỌC CẦN THƠ

  Nguyễn Lam Vân Anh*, Nguyễn Trần Huỳnh Mai*, Trần Nguyễn Bảo Thư**, Mai Thị Mỹ Hương**, Lý Kim Hoàng** nguyễn

  184

• PHÂN TÍCH LƯỢC BỎ TIỂU TỪ TRONG TIẾNG HÀN SƠ CẤP: SO SÁNH VĂN NÓI - VĂN VIẾT VÀ ỨNG DỤNG SƯ PHẠM DỰA TRÊN GIÁO TRÌNH GET IT KOREAN 2

  Nguyễn Thị Hải Yến nguyễn

  187

• ĐỐI CHIẾU ĐẶC ĐIỂM TU TỪ HÁN - VIỆT HIỆN ĐẠI: CƠ SỞ CHO VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TIẾNG HÁN TẠI VIỆT NAM

  Đỗ Thị Thu Hiền*, Nguyễn Thu Giang** nguyễn

  190

• KHẢO SÁT NHỮNG BIỆN PHÁP ÁP DỤNG CÔNG NGHỆ TẠO HỨNG THÚ HỌC NGOẠI NGỮ CHO SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI

  Nguyễn Thị Thanh Ngọc nguyễn

  193

• TRIỂN KHAI BIỆN PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP KỸ NĂNG NGHE - NÓI - ĐỌC - VIẾT TRONG LỚP HỌC TRỰC TUYẾN

  Vũ Thanh Thủy nguyễn

  196

• CÁCH TIẾP NHẬN LỜI KHEN TRONG TIẾNG NHẬT

  Lê Hồng Vân nguyễn

  200

• CÁC CẤU TRÚC NGÔN NGỮ VÀ CÁCH PHÁT TRIỂN Ý THEO MÔ HÌNH PEEL TRONG ĐOẠN VĂN VỀ BẤT LỢI

  Phạm Thu Hà nguyễn

  203

• ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VẤN NẠN BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG CỦA HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ TAM KỲ TỈNH QUẢNG NAM

  Lê Huy Hà nguyễn

  206

• BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH NHẰM PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG HỢP TÁC CHO TRẺ MẪU GIÁO 3 - 4 TUỔI

  Nguyễn Thị Kim Thái*, Trần Thị Thu Hà*, Lê Thị Phương*, Trương Bùi Thùy Dương* nguyễn

  209

• GIÁO DỤC KỸ NĂNG CẢM XÚC XÃ HỘI CHO TRẺ 5-6 TUỔI: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON PHƯỜNG TÂY HỒ, TP HÀ NỘI

  Lê Thị Thảo nguyễn, Lê Thị Thảo nguyễn

  214

• HƯỚNG DẪN SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HOÀ BÌNH TÌM HIỂU VỀ TÍN NGƯỠNG THỜ CÚNG TỔ TIÊN CỦA NGƯỜI MƯỜNG THÔNG QUA HỌC PHẦN CƠ SỞ VĂN HOÁ VIỆT NAM

  Nguyễn Thị Mai Hương nguyễn

  217

• THỰC TRẠNG NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON NGOÀI CÔNG LẬP VỀ GIÁO DỤC STEAM: NGHIÊN CỨU TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON NGOÀI CÔNG LẬP, PHƯỜNG PHƯƠNG LIỆT, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

  Nguyễn Thị Thu Phương nguyễn

  220

• ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO SINH VIÊN

  Nguyễn Song Tuần Hải nguyễn

  223

• TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

  Thiếu tá CNg Phạm Thị Thuật; Thiếu tá CNg Đinh Thị Vôn; Đại úy CNg Đặng Thị Thu Phượng nguyễn

  226

• NGHIÊN CỨU LỢI ÍCH KHI THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG TÌNH NGUYỆN CỦA HỌC SINH, SINH VIÊN - TRƯỜNG HỢP CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

  Trương Hoàng Hoa Duyên nguyễn

  229

• GIÁO DỤC CẢM XÚC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM: GÓC NHÌN TỪ NGHIÊN CỨU QUỐC TẾ VÀ BÀI HỌC CHO VIỆT NAM

  Vũ Thúy Hoàn*, Phạm Thị Dự** nguyễn

  232

• LỰA CHỌN BÀI TẬP THỂ LỰC CHO NAM SINH VIÊN KHÓA 13 TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI

  Mai Thị Thủy nguyễn

  235

• ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ MỘT SỐ BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC BỀN TRONG CHẠY CỰ LY TRUNG BÌNH CHO NAM HỌC VIÊN LỚP TRINH SÁT CẢNH SÁT KHÓA K31S TRƯỜNG CAO ĐẲNG CẢNH SÁT NHÂN DÂN II

  Phạm Như Cương nguyễn

  238

• ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CÁC GIẢI PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘI BÓNG ĐÁ NAM SINH VIÊN ĐẠI HỌC HUẾ THEO MÔ HÌNH CÂU LẠC BỘ

  Trần Thị Thuỳ Linh*, Nguyễn Thị Quỳnh Nga* nguyễn

  241

• ĐỀ XUẤT QUY TRÌNH THẨM ĐỊNH CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ KẾT QUẢ THẨM ĐỊNH TẠI ĐẠI HỌC HUẾ NHẰM ĐÁP ỨNG NHU CẦU NGƯỜI HỌC

  Phạm Thị Mai*, Nguyễn Đăng Hào**, Đỗ Văn Tùng*, Nguyễn Thị Quỳnh Nga* nguyễn

  244

• NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC MỀM DẺO CHO NỮ HỌC SINH ĐỘI TUYỂN THỂ DỤC AEROBIC TRƯỜNG THPT KỸ THUẬT VIỆT TRÌ, TỈNH PHÚ THỌ

  Nguyễn Thu Trang*; Nguyễn Tùng Lâm* nguyễn

  247

• CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC

  Trần Thanh Hoài

  250

• NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH HUẤN LUYỆN CỦA CÂU LẠC BỘ BÓNG RỔ TẠI KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT - ĐẠI HỌC HUẾ

  Nguyễn Phan Tiến Trung*, Nguyễn Đăng Hào*, Nguyễn Đôn Công Uy**, Nguyễn Khắc Trung**, Nguyễn Thanh Bình** nguyễn

  253

• XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN CHUYÊN SÂU BÓNG RỔ HỌC PHẦN I VÀ II CHO SINH VIÊN NGÀNH HUẤN LUYỆN THỂ THAO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THỂ DỤC THỂ THAO HÀ NỘI

  Phạm Duy Hải*, Lê Mạnh Linh**, Phạm Ngọc Tú**, Nguyễn Thị Huyền*** nguyễn

  256

• VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC HÀNH TRONG HƯỚNG DẪN SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG ĐIỆN BIÊN VỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

  Trần Xuân Ngọc nguyễn

  259

• THỰC TRẠNG VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ XÃ CỦ CHI, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Phan Huỳnh Như Ngọc nguyễn

  262

• MÔ HÌNH ĐIỀU KHIỂN THÔNG MINH CHO THIẾT BỊ ĐIỆN GIA DỤNG

  Nguyễn Thị Mỹ Na nguyễn

  266

• TỔNG QUAN CÁC CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỌC VÀ VIẾT CHO TRẺ EM: BỐI CẢNH QUỐC TẾ VÀ THỰC TIỄN TẠI VIỆT NAM

  Nguyễn Thị Nhàn nguyễn

  270

• QUỐC TẾ HÓA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC: PHÂN TÍCH MỘT SỐ MÔ HÌNH VÀ GỢI Ý VẬN DỤNG CHO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM

  Trương Mỹ Hạnh Trinh*, Lý Bình Nhung** nguyễn

  272

• ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC PHÁT TRIỂN PHONG TRÀO PICKLEBALL Ở ĐẠI HỌC HUẾ

  Trần Hữu Nam*, Nguyễn Văn Cường* nguyễn

  278

• NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ TƯ VẤN HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAY Ở BẬC PHỔ THÔNG

  Nguyễn Văn Hòa nguyễn

  281

• NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO MÚA DÂN GIAN CÁC DÂN TỘC MÔNG, DAO, KHƠ MÚ TẠI TỈNH LÀO CAI HIỆN NAY

  Hà Văn Trung nguyễn

  284

• CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NHU CẦU TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CỦA HẠ SĨ QUAN, BINH SĨ Ở SƯ ĐOÀN 312, QUÂN ĐOÀN 12

  Mai Duy Thuận nguyễn

  287

• GIÁO DỤC TINH THẦN YÊU NƯỚC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH QUA HÌNH THỨC THAM QUAN TRỰC TUYẾN

  Nguyễn Tuấn Kiệt, Nguyễn Linh Phong* nguyễn

  290

• PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH Ở ĐẠI HỌC: HÀNH TRÌNH ĐỔI MỚI TỪ NHẬN THỨC ĐẾN THỰC HÀNH

  Hoàng Thuỳ Hương nguyễn

  293

• CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI KỸ NĂNG THỰC HÀNH BAY CỦA HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG SĨ QUAN KHÔNG QUÂN

  Nguyễn Văn Phú nguyễn

  296

• TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ KẾT HỢP GIÁO DỤC PHÁP LUẬT VỚI GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO THANH NIÊN

  Tô Toàn, Cao Nguyễn Quang Huy, Vương Đình Lâm nguyễn

  299

• TỪ GÓC NHÌN TƯ TƯỞNG ĐẠI TƯỚNG VÕ NGUYÊN GIÁP ĐẾN VIỆC XÂY DỰNG VĂN HÓA TRÁCH NHIỆM CHO THANH NIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY

  Kiều Thị Thu Chung nguyễn

  302

• GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRUYỀN THÔNG THỊ GIÁC VỀ MÔI TRƯỜNG CHO SINH VIÊN NGÀNH THIẾT KẾ ĐỒ HỌA TẠI VIỆT NAM

  Võ Đình Ngà nguyễn

  306

• MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CÁC MÔN QUÂN SỰ CHUNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI

  Trần Văn Tùng nguyễn

  310

• TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU BẢO VỆ TỔ QUỐC TRONG TÌNH HÌNH MỚI

  Nguyễn Duy Hưng nguyễn

  314

• PHÂN TÍCH NHU CẦU CHO HỌC PHẦN TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH LOGISTICS: GÓC NHÌN TỪ NHÀ TUYỂN DỤNG

  Lê Thị Khánh Linh*, Lê Thị Nhung* nguyễn

  317

• HỢP TÁC PHI TRUYỀN THỐNG TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XANH Ở VIỆT NAM

  Trịnh Văn Quy nguyễn

  320

• TỐI ƯU HOÁ THUẬT TOÁN

  Lê Thị Quỳnh Thương nguyễn

  323

• PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN NGÀNH VĂN HỌC THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO MÔN NGỮ VĂN

  Lý Thị Quỳnh Anh nguyễn

  326

• PHÁT TRIỂN KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VÀ ĐỔI MỚI SÁNG TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT VINH

  Nguyễn Thị Hồng Thơm*, Trần Thị Thuỷ*, Ngô Thị Hoa** nguyễn

  330

• MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG

  Nguyễn Thị Lan Quyên*, Nguyễn Thái Dư* nguyễn

  333

• THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CẢI TIẾN NHẰM HẠN CHẾ SINH VIÊN BỊ XỬ LÝ HỌC VỤ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BÀ RỊA - VŨNG TÀU

  Lê Thị Bích Mai nguyễn

  336

• KINH NGHIỆM QUỐC TẾ VỀ TRỌNG TÀI THƯƠNG MẠI TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP KINH TẾ VÀ BÀI HỌC CHO VIỆT NAM

  Nguyễn Thị Tâm nguyễn

  339

• NÂNG CAO Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG - THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

  Bùi Phương Thúy*, Nguyễn Văn Thuận*, Cam Thành Chương* nguyễn

  343

• ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ ĐẾ XUẤT NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ QUẢN LÝ TÒA NHÀ CT4 VĂN KHÊ, PHƯỜNG HÀ ĐÔNG, THÀNH PHỐ HÀ NỘI PHỤC VỤ CHO GIẢNG DẠY SINH VIÊN NGÀNH BẤT ĐỘNG SẢN

  Trần Thị Hòa*, Nguyễn Thị Thu Hương* nguyễn

  346

• ĐẶC ĐIỂM THỜI GIAN THAM GIA THỂ THAO NGOẠI KHÓA VÀ THỂ LỰC CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG - ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Đinh Thị Kim Loan nguyễn

  349

• GIẢI PHÁP NÂNG CAO THỂ LỰC CHUNG CHO NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG THÁI NGUYÊN

  Nguyễn Đăng Khoa*, Cao Việt Bắc* nguyễn

  352

• ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG

  Nguyễn Tuấn Anh*, Đỗ Thị Thu Hiền** nguyễn

  355

• ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐĂNG KÝ BIẾN ĐỘNG ĐẤT ĐAI, TÀI SẢN GẮN LIỀN VỚI ĐẤT TRÊN ĐỊA BÀN XÃ DƯƠNG HOÀ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ ĐẤT ĐAI

  Tăng Thị Thanh Nhàn*, Nguyễn Thị Thu Hương* nguyễn

  359

• TỐI ƯU HÓA HIỆU SUẤT HỆ THỐNG GỢI Ý ĐỘNG TRONG MÔI TRƯỜNG DỮ LIỆU LỚN BẰNG HỌC TĂNG CƯỜNG VÀ KỸ THUẬT GIẢM CHIỀU SÂU

  Nguyễn Thành Long nguyễn

  362

• ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ, ĐỔI MỚI SÁNG TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT VINH TRONG GIAI ĐOẠN MỚI

  Phạm Thanh Phú*, Ngô Xuân Sơn* nguyễn

  365

• “GIẢI MÔ CÁC TRÀO LƯU TƯ TƯỞNG HẬU HIỆN ĐẠI VÀ CHỦ NGHĨA TỰ DO MỚI TÁC ĐỘNG VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHẢN BIỆN ĐỐI VỚI GIẢNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC TẠI VIỆT NAM HIỆN NAY

  Nguyễn Thị Kim Quế*, Võ Phú Hữu* nguyễn

  369

• GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI VÀ Ý NGHĨA ĐỐI VỚI GIÁO DỤC NHÂN CÁCH THANH NIÊN HIỆN NAY

  Đinh Thị Chinh*, Võ Phú Hữu* nguyễn

  373

• THỰC TRẠNG QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 8 Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN THANH TRÌ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI THEO YÊU CẦU THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018

  Trình Sơn Tùng nguyễn

  376

• THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC STEM Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHƯỜNG BẠCH MAI, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

  Đinh Thị Phương Anh nguyễn

  380

• THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI CÁC PHƯỜNG NINH KIỀU, TÂN AN, CÁI KHẾ THÀNH PHỐ CẦN THƠ

  Phan Thị Thanh Tuyền*, Lưu Nguyễn Quốc Hưng** nguyễn

  383

• QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC BÀI THƠ “TRÀNG GIANG” LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC

  Võ Ngọc Thảo nguyễn

  386

• THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG TAM LONG, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Huỳnh Mộng Tuyền*, Lê Thị Quý** nguyễn

  390

• QUẢN LÝ GIÁO DỤC TRONG KỶ NGUYÊN CHUYỂN ĐỔI SỐ: THÁCH THỨC VÀ CƠ HỘI

  Tô Thị Hải Yến nguyễn

  394

• QUẢN LÝ GIÁO DỤC TRONG KỶ NGUYÊN CHUYỂN ĐỔI SỐ: THÁCH THỨC VÀ CƠ HỘI

  Tô Thị Hải Yến nguyễn

  394

• BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CHUYỂN ĐỔI SỐ CHO GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI PHƯỜNG SÀI GÒN VÀ PHƯỜNG BẾN THÀNH, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

  Đỗ Xuân Linh nguyễn

  397

• ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EES TRONG PHÂN TÍCH HIỆU QUẢ NĂNG LƯỢNG CHU TRÌNH BƠM NHIỆT HAI CẤP NÉN PHỤC VỤ NGHIÊN CỨU VÀ ĐÀO TẠO1

  Huỳnh Văn Thạo*2 , Đoàn Minh Sơn** nguyễn

  48