Tập 286 Số Kỳ1 tháng4 (2023)

Xem Tập 286 Số Kỳ1 tháng4 (2023)

Đã Xuất bản: 2023-11-16

THIẾT BỊ VỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI

Ưu tiên đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị trường học đáp ứng yêu cầu Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

Đặng Thị Loan

1
Vận dụng B - Learning trong dạy học chuyên đề “Dòng điện xoay chiều” Vật lí 12 (Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018) hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh

Phan Thế Hiếu, Phùng Việt Hải

5
Vai trò của mô hình thư viện tư nhân trên địa bàn Thành phố Hà Nội.

Ngô Thị Thu Huyền

9
Ứng dụng công nghệ thông tin vào chuyển đổi số ở các cơ sở giáo dục tại Quảng Ninh

Cao Thị Bích Liên

12

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG

Sử dụng mô hình Krkpatrick vào đánh giá chương trình đào tạo: từ một góc nhìn.

Lê Minh Hoàng, Phạm Thành Trung

14
Mối quan hệ sáng tạo giữa nghiên cứu khoa học và giảng dạy

Nguyễn Văn Đáng

16
Sự cần thiết của xây dựng trường đại học theo định hướng đổi mới sáng tạo

Nguyễn Thị Thảo

19
Vai trò của xây dựng bộ công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học các học phần Tâm lý – Giáo dục chuyên ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng theo tiếp cận năng lực.

Phí Thị Thu Huyền

22
Đổi mới phương pháp giảng dạy học phần Quản lý dự án phần mềm đối với sinh viên ngành Công nghệ thông tin trong Trường Đại học Công nghệ giao thông vận tải.

Vũ Thị Thu Hà

25
Đổi mới phương pháp dạy học vật lý đại cương trong môi trường chuyển đổi số tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

Ngô Minh Đức

28
Sử dụng tranh ảnh trong dạy học học phần Sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình

Nguyễn Vũ A Sa

31
Xu thế dạy học Blended learning – những thuận lợi, khó khăn và triển vọng của dạy học ngoại ngữ trong thời đại 4.0

Nguyễn Thị Bích Ngọc

34
Rèn luyện và phát triển kỹ năng đọc hiểu môn Tiếng Anh cho sinh viên với nhiều trình độ khác nhau đạt hiệu quả tại Trường Đại học Đồng Tháp

Bùi Trường An

37
Teachers’ uses of YouTube videos to improve English skills: student attitude survey.

Lương Thị Minh Phương

40
How formative assessment supports learner autonomy in english language teaching

Đặng Thị Quỳnh Trang

43
Dạy học tiếng Anh theo định hướng phát triển năng lực thông qua hoạt động trải nghiệm cho sinh viên không chuyên Trường Đại học Hải Phòng

Lê Mai Thu

45
Cải thiện kỹ năng viết tiếng Anh cho sinh viên thông qua các phương pháp kết hợp

Đoàn Thị Thanh Hương

48
Cải thiện kỹ năng viết tiếng Anh cho sinh viên thông qua các phương pháp kết hợp

Đoàn Thị Thanh Hương

48
Biện pháp kiểm soát giờ tự học của sinh viên học tiếng Anh không chuyên tại Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội

Chu Thị Phương Vân

51
Các thủ thuật dạy từ vựng tiếng Anh để tạo hứng thú cho sinh viên không chuyên ngữ.

Nguyễn Minh Huệ

54
Nâng cao hiệu quả của hoạt động cặp nhóm trong lớp học ngoại ngữ

Trần Thu Hà

57
Ngữ cảnh và vai trò của ngữ cảnh trong việc dạy ngữ pháp tiếng Việt

Tôn Thị Tuyết Oanh

60
Ngữ cảnh và vai trò của ngữ cảnh trong việc dạy ngữ pháp tiếng Việt

Tôn Thị Tuyết Oanh

60
Analyzing scaffolding questions in EFL reading classes

Hồng Diễm Thúy

63
Sử dụng mạng xã hội trong quá trình tự học Tiếng Nhật của sinh viên

Hoàng Thị Mai Hồng

65
Khảo sát thực trạng việc trang bị kỹ năng mềm cho sinh viên năm thứ tư ngành Ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Đồng Tháp

Võ Lê Thùy Dương, Lê Huỳnh Thúy Vy, Lê Thanh Nguyệt Anh

68
Hướng dẫn sinh viên ngành Giáo dục mầm non các bước tự luyện tập đọc, kể diễn cảm tác phẩm văn học

Chu Đình Kiên, Nguyễn Thị Ngọc Hân

71
Hướng dẫn sinh viên cao đẳng ngành Giáo dục mầm non tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo bé

Lê Hải Diệu

74
Giải pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Ngoại thương Hà Nội

Vũ Thị Thu Hương

77
Vận dụng phương pháp dạy học trải nghiệm trong đào tạo ngành sư phạm âm nhạc theo hướng phát triển năng lực tại Trường Đại học Đồng Tháp

Lại Thị Thanh Thủy

80
Giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động thảo luận nhóm trong học tập môn “Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam” tại Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên

Phạm Tùng Hương

83
Giáo dục năng lực, phẩm chất cho học sinh lớp 5 theo tiếp cận Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018

Lâm Thanh Bình

86
Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2 theo hướng phát triển năng lực người học

Trần Thị Mai Lan, Nguyễn Hồng Sơn, Chu Thị Bích Ngọc

89
Hình thành biểu tượng toán học cho trẻ ở trường mầm non theo hướng tiếp cận STEAM

Hoàng Thị Tú, Đinh Đức Hợi, Nguyễn Thị Phượng

92
Biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non

Bùi Thị Định

95
Một số phương pháp giao tiếp và thay đổi hành vi trong điều trị tự kỷ cho trẻ mầm non

Ngô Thanh Băng

98
Ứng dụng góc “Văn hóa” trong phương pháp MONTESSOR vào khám phá khoa học về môi trường xung quanh cho trẻ mẫu giáo.

Bùi Khánh Ly

101
Giáo dục hướng nghiệp trong dạy học môn Công nghệ lớp 10 Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Đàm Thúy Ngọc

104
Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn Bóng chuyền cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh

Nguyễn Văn Luyện

107
Nghiên cứu lựa chọn bài tập phát triển sức mạnh tốc độ cho nam sinh viên chuyên sâu thể dục năm thứ 4 Trường Đại học Thể dục thể thao Đà Nẵng

Trần Thị Toàn

110
Ứng dụng các trò chơi vận động nhằm phát triển thể lực chung cho sinh viên Trường Đại học Phenikaa trong chạy 100m

Nguyễn Thị Điểm

113
Nghiên cứu một số biện pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa các môn thể thao cho sinh viên Trường Đại học Quảng Nam.

Nguyễn Hải Đường

115
Công tác tư vấn tâm lý cho học sinh trong trường trung học thực hiện theo Thông tư 31/2017/tt-bgd-đt

Nguyễn Kim Chuyên

118
Xây dựng văn hóa ứng xử trên mạng xã hội cho sinh viên trong bối cảnh hội nhập

Hoàng Hương Giang

121
Giáo dục khởi nghiệp từ nông nghiệp cho thanh niên nông thôn tỉnh Hưng Yên

Nguyễn Diệu Linh, Âu Minh Duy

124
Nghiên cứu hiệu quả của Iot trong lĩnh vực giao thông

Nguyễn Nam Thắng, Nguyễn Hoài Phương

127
Thực trạng kỹ năng mềm của sinh viên các trường đài học trên địa bàn tỉnh Hải Dương

Nguyễn Hải Trung

130
Năng lực dạy học phân hóa của sinh viên ngành Giáo dục thể chất ở các trường đại học sư phạm

Vũ Việt Hùng

133

QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Quản lý tổ chuyên môn theo hướng “tổ chức biết học hỏi” tại các trường THCS thành phố Phúc Yên tỉnh Vĩnh phúc đáp ứng yêu cầu chương trình sách giáo khoa mới

Quách Thị Kiều Dung, Mầu Thị Nguyệt Nga

137
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ cho đội ngũ công chức, viên chức ở Thành phố Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang

Huỳnh Thanh Minh

140
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho GV các trường THPT huyện Mường La, tỉnh Sơn La đáp ứng Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018

Bùi Phương Thanh

143
Quản lý hoạt động đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh các trường THPT huyện Yên Châu, tỉnh Sơn La đáp ứng yêu cầu Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018

Phạm Trung Sơn

146
Quản lý xây dựng văn hóa nhà trường phổ thông trong bối cảnh hiện nay

Ngô Xuân Hiếu

149
Quản lí hoạt động hướng nghiệp theo Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018 ở các trường THCS

Trịnh Thị Minh Hạnh

152
Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ở trường tiểu học

Bùi Văn Hùng

155
Quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên ở các trường trung học cơ sở thành phố Cao Bằng, tỉnh Cao Bằng

Bùi Thu Hằng

158