Tập 320 Số Kì1 Tháng9 (2024)

Xem Tập 320 Số Kì1 Tháng9 (2024)

Đã Xuất bản: 2024-10-07

THIẾT BỊ VỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI

Thiết kế và sử dụng Motion Graphic trong dạy học chủ đề Địa lí du lịch lớp 10

Mai Thị Lệ Huyền, Trương Văn Cảnh

1
Ứng dụng phần mềm Padlet hỗ trợ dạy học theo hướng phát triển năng lực người học

Nguyễn Thị Thanh Giang

4
Sử dụng phần mềm ELSA Speak trong rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngữ tại Trường Đại học Tây Nguyên

Phạm Văn Phước

7
Sử dụng đồ dùng, đồ chơi múa rối nước trong hoạt động cho trẻ làm quen với các tác phẩm văn học trong trường mầm non

Nguyễn Minh Cường, Bùi Thị Thúy

10
Thực trạng vận dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Môn Lịch sử -Địa lý lớp 4 ở các trường tiểu họcQuận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh

Dương Trần Bình, Lê Nguyễn Minh Nguyên

13
Xây dựng khung năng lực tự học cho học sinh thông qua ứng dụng trí tuệ nhân tạo ở trường trung học phổ thông

Trần Phương Vũ

16
Thiết kế trò chơi phát triển khả năng tiền đọc viết cho trẻ 5 - 6 tuổi ở Trường Mầm non Măng Non III Quận 10, Thành phố Hồ Chí Minh thông qua hoạt động làm quen chữ cái

Nguyễn Thị Kim Thu

19
Yêu cầu và quy trình xây dựng ngữ liệu trong dạy học đọc - hiểu môn Ngữ văn trung học phổ thông

Lê Thị Thanh Tú

22

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG

Quy trình xây dựng câu hỏi phát triển năng lực đọc hiểu văn bản truyện cổ tích cho học sinh lớp 6

Nguyễn Thị Diệu Ly

25
Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học toán lớp 5

Lê Duy Cường, Nguyễn Ngọc Khoa

28
Thiết kế và sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2

Quan Tố Liên

31
Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học toán lớp 1

Nguyễn Thị Mỹ Hường, Lê Duy Cường

34
Phát triển năng lực vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học cho học sinh tiểu học trong dạy học môn Khoa học lớp 5

Trần Thị Yến Nga

37
Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 1 qua dạy học môn Toán

Lê Duy Cường, Nguyễn Thị Tuyết Mai

41
Phát triển năng lực giao tiếp toán học để giải quyết các bài toán thực tiễn trong dạy học Chủ đề Xác suất có điều kiện cho học sinh

Nguyễn Thanh Tùng

44
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập Chương “Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng” – Toán lớp 10

Nguyễn Dương Hoàng, Lê Thanh Trang

47
Biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém thông qua dạy học chương “Quan hệ vuông góc trong không gian, Phép chiếu vuông góc – Toán lớp 11”

Nguyễn Thị Tuyết Nga

50
Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề hàm số và đồ thị theo hướng phát triển tư duy hàm cho học sinh lớp 10

Nguyễn Dương Hoàng, Nguyễn Thành Sang

54
Sử dụng bài tập thực tiễn trong dạy học phần Sinh học vi sinh vật và Virus cấp trung học phổ thông

Lê Thị Phương Thủy

57
Khơi gợi hứng thú học tập của học sinh thông qua hoạt động khởi động trong giờ đọc hiểu văn bản ở trường phổ thông

Trần Thị Lợi, Phạm Thị Hương

60
Xây dựng và sử dụng bài tập tình huống nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học môn Địa lí lớp 11 trung học phổ thông

Trần Văn Tài, Nguyễn Văn Thái

63
Giải pháp giảng dạy môn Lịch sử và Địa lí theo Chương trình Giáo dục phổ thông mới - cấp trung học cơ sở ở tỉnh Hà Nam

Trần Thị Bình

66
Đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục kinh tế và Pháp luật tại Trường trung học cơ sở và trung học phổ thông Nguyễn Tất Thành phân hiệu Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tại tỉnh Hà Nam

Đinh Thị Thúy Hường

69
Thiết kế bài tập từ tình huống thực tiễn trong dạy học chủ đề Thống kê ở trường THPT

Phạm Thế Quân, Phùng Bích Ngân, Phí Bảo Châu, Trần Thị Thảo Ngọc, Nguyễn Thị Hồng Nhung

72
Sử dụng phương pháp dạy đọc nhạc cho học sinh tiểu học đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 môn Âm nhạc

Mai Linh Chi

75
Phát triển khả năng vận động theo tiết tấu cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động âm nhạc

Nguyễn Thị Ngọc Tâm

78
Sử dụng câu đố trong hoạt động hướng dẫn trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi khám phá môi trường xung quanh

Trịnh Thị Hương Loan, Nguyễn Thị Hải Vân

81
Hướng dẫn sinh viên ngành Giáo dục mầm non Trường Cao đẳng Lai Châu xây dựng dự án STEAM

Đào Thanh Huyền, Tạ Thị Hợp

84
Ứng dụng thực tiễn trong dạy học Toán cao cấp cho sinh viên Trường Đại học Tài chính Kế toán hướng đến chuẩn đầu ra

Trần Thị Yến Ly

87
Ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào giáo dục - giải pháp hiệu quả cho dạy và học ngoại ngữ hiện nay

Dương Thị Ngọc Anh, Hoàng Thị Tuyết, Đinh Thị Thùy Linh

90
Ứng dụng diễn kịch trong dạy học kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên năm thứ nhất ngành Ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Đồng Tháp

Nguyễn Thanh Huy

93
Nghiên cứu Ngôn ngữ học dạy tiếng và phát triển kỹ năng cho người học

Đặng Thị Toàn Thư

96
Áp dụng chiến lược sửa lỗi trong các lớp học kỹ năng viết tiếng Anh

Nguyễn Thị Thu Thủy

99
Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy và học ngoại ngữ ở các lớp học đông sinh viên

Hồ Ánh Xuân

102
Thái độ của sinh viên không chuyên ngữ, Trường Đại học Tiền Giang đối với việc vận dụng phương pháp dạy học tình huống vào giảng dạy kỹ năng viết tiếng Anh

Nguyễn Thị Ngọc Yến

104
Tích hợp công nghệ trong dạy học tiếng Anh Hiệu quả và thách thức

Nguyễn Thị Trang

107
Some ways to improve Vietnamese - English Translation

Thanh Nga, Nguyen Hiep, Ngoc Nga, Tran

110
The implementation of semantic mapping in enriching vocabulary for ielts learners at Odin language academy

Thanh Huyen, Nguyen Thi, Nhat Giang, Vu

113
Using skype to improve students’ speaking skill

Vũ Thị Thanh, Lê Việt Hoàng

118
Challenges and Solutions in Assessing Writing Skills at a University in Hanoi in the Digital Age

Vũ Mỹ Linh

121
Morphological and Semantic Analysis of English Environmental Terminology: Implications for Language Teaching and Learning

Trần Thị Ngọc Lam

124
A Review of The Relationship between implemental mindset and entrepreneurial intention among Vietnamese students

Nguyễn Hương Huế, Đào Duy Hưng

127
A new approach to improving the efficiency of end-to-end encryption systems based on the Pareto principle

Ba Cuong, Le, Thuc, Do Van

131
The role of teachers’ motivational strategies in enhancing learners’ motivation in second language learning: A literature review

Lê Thị Minh Châu

136
Giải pháp phát huy hiệu quả các hoạt động ngoại khóa nhằm nâng cao năng lực ngoại ngữ cho cán bộ, công chức, viên chức của tỉnh Quảng Ninh

Nguyễn Hiền Chi

139
Biện pháp phối hợp các lực lượng cộng đồng trong dạy học tiếng Anh cho học sinh các trường tiểu học trên địa bàn thị xã Đông Triều - tỉnh Quảng Ninh

Nguyễn Thị Toan

142
Ứng dụng MATLAB – Simulink trong giảng dạy môn Mạch điện tại Trường Cao đẳng Nghề An Giang

Trần Thị Hồng Phượng, Nguyễn Văn Thọ, Đoàn Trọng Nhân

145
Chế tạo và khai thác mô hình hệ thống phun xăng điện tử MPI xe ELANTRA (HD) 1.6 DOH hãng HYUNDAI phục vụ cho dạy học

Nguyễn Tiến Mạnh, Ngô Phạm Hồng Phước, Nguyễn Ngọc Tú

148
Nghiên cứu xác định định lượng dược phẩm bằng phương pháp quang phổ RAMAN

Nguyễn Thị Thúy Liễu

151
Đổi mới phương pháp dạy học trong thời đại số theo xu hướng giáo dục hiện đại tại Trường Cao đẳng Kon Tum

Phan Thị Thuỳ Na, Cao Đình Hải, Lê Văn Mạnh, Nguyễn Duy Bình, Trần Lương Trà, Trần Thị Hoài Thu

154
Tổng quan các nghiên cứu tiêu biểu về phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học môn Kinh tế Chính trị

Đinh Thị Loan

156
Nghiên cứu lợi ích ứng dụng Internet trong dạy học tại Trường Cao đẳng Nghề An Giang

Phương Phương Thúy

159
Xây dựng văn hoá trường đại học trong bối cảnh chuyển đổi số ở Việt Nam – Vấn đề cần quan tâm

Vũ Công Thương

162
Nâng cao thái độ đối với nghề nghiệp sư phạm cho học viên đào tạo giảng viên Khoa học xã hội và nhân văn ở Học viện Chính trị

Nguyễn Văn Kiên, Lê Hải Ninh

165
Một số vấn đề lý luận về giảng dạy nội dung giáo dục địa phương theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 ở tiểu học

Trương Thị Cẩm Vân

168
Vận dụng phương pháp giáo dục Montessori trong nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non vào đào tạo giáo viên mầm non tại Trường Cao đẳng Sư phạm Nam Định

Bùi Thị Thúy, Nguyễn Minh Cường

171
Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong Giáo dục nghề nghiệp tại Trường Trung cấp nghề và Đào tạo Cán bộ hợp tác xã miền Nam

Phạm Phong Phú

174
Xác định kỹ năng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học Trường Đại học Tây Nguyên

Lê Quang Hùng, Trần Tấn Hải

177
Vai trò của cố vấn học tập góp phần nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành Giáo dục mầm non, Trường Đại học Bạc Liêu

Trương Thị Chanh

180
Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng tự học âm nhạc cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non tại Phân hiệu Đại học ở tỉnh Ninh Thuận

Trần Thị Thu Hà, Nguyễn Đăng Thoại

183
Vận dụng phương pháp giáo dục Montessori hướng dẫn sinh viên ngành Giáo dục mầm non Trường Cao đẳng Lai Châu tổ chức hoạt động hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo

Lê Thị Thái

186
Đẩy mạnh hoạt động hỗ trợ tư vấn khởi nghiệp cho sinh viên và hợp tác doanh nghiệp tại Trường Đại học Tây Đô

Huỳnh Quốc Trung

190
Nghiên cứu tác động của các thông số mũi may và đường may đến chất lượng của hàng may mặc sẵn nhằm ứng dụng trong dạy học nghề may cho sinh viên

Lê Ngọc Hân

193
Tổ chức hoạt động trải nghiệm giúp sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, Trường Cao đẳng Sư phạm Cao Bằng tăng hứng thú và kĩ năng đọc, diễn cảm trong kể chuyện dân gian Tày - Nùng

Nông Thị Thu Hà

196
Phát huy nhân tố chủ quan giúp sinh viên nâng cao ý thức tự học trong bối cảnh hiện nay

Nguyễn Thị Tri Lý

199
Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục lý tưởng Xã hội chủ nghĩa cho sinh viên hiện nay

Nguyễn Thị Hồng Diễm

202
Đổi mới phương pháp dạy học - giải pháp phát huy năng lực tự học của sinh viên ngành giáo dục mầm non tại Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc

Đinh Thị Tuyết

205
Rèn luyện kỹ năng giao tiếp sư phạm cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non ở Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc

Trần Tuyết Nhung

208
Phát triển năng lực tư duy sáng tạo của sinh Sư phạm các trường đại học khu vực Đồng bằng sông Cửu Long

Nguyễn Giang Lam

211
Mối liên hệ giữa mức độ stress, trầm cảm, lo âu và hành vi tìm kiếm sự trợ giúp của học sinh trung học phổ thông

Nguyễn Lê Bảo Hoàng

214
Thực trạng thể lực chuyên môn của vận động viên năng khiếu môn Bơi lứa tuổi 11-12 tỉnh Long An

Thái Thị Diễm Thúy, Phạm Thị Ngọc Hân

217
Thực trạng tư vấn tuyển sinh tại Trường Đại học Kiến trúc Thành phố Hồ Chí Minh Đánh giá của sinh viên năm thứ nhất

Trần Minh Tuấn, Đậu Văn Tráng

220
Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên năm thứ nhất khối ngành Khoa học xã hội Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên

Trần Thị Hồng, Vi Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiếu

223
Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định sử dụng công nghệ thông minh trong học tập kết hợp của sinh viên tại thành phố Hà Nội

Dương Thị Hoàn, Trần Quang Việt

226
Thực trạng hoạt động giáo dục phát triển thẩm mĩ cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non huyện Hóc Môn, thành phố Hồ Chí Minh

Đặng Thị Hồng Xuân, Trần Thị Thúy Phương

229
Phong cách giao tiếp giữa cha mẹ với trẻ giai đoạn từ 2 đến 6 tuổi

Trần Văn Hải

232
Giải pháp duy trì hoạt động giáo dục tích hợp phòng tránh tai nạn bom mìn, vật nổ ở cấp tiểu họctại các tỉnh miền Trung Việt Nam

Nguyễn Hoài Anh, Hoàng Hữu Phước, nhóm nghiên cứu

235
Mô hình tổ chức Hoạt động trải nghiệm cho học sinh tại trường tiểu học

Nguyễn Trọng Lăng, Phan Thị Thu Hiền

238
Phát huy vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong rèn luyện kỹ năng thực hành xã hội cho học sinh gắn với 5 điều Bác Hồ dạy qua hoạt động của đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

Tạ Văn Lĩnh

241
Tích hợp nội dung giáo dục kỹ năng Phòng cháy chữa cháy cho học sinh trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

Nguyễn Thị Xiêm, Đào Thu Huyền

244
Đặc điểm chú ý của người tập Vovinam các trình độ khác nhau: Thực nghiệm đánh giá bằng nhiệm vụ thực hiện liên tục thông qua Điện não đồ

Đoàn Thanh Nam, Nguyễn Chí Cường, Qi Chang Zhu

247
Đánh giá thực nghiệm nhiệm vụ thực hiện liên tục theo loại hình kích thích chuyên môn đối với vận động viên Vovinam Việt Nam

Đoàn Thanh Nam, Nguyễn Chí Cường, Qi Chang Zhu

250
Một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học môn Kiểm toán ở Trường Cao đẳng Nghề An Giang

Đổng Hoài Linh

253
Hoạt động giảng dạy giáo dục thể chất tại Trường Đại học Cảnh sát nhân dân trong tình hình mới hiện nay

Đinh Hoàng Anh

256
Ứng dụng một số bài tập phát triển sức nhanh trong kỹ thuật đá chẻ (Naeryo Chagi) cho nam võ sinh từ 14-16 tuổi câu lạc bộ Taekwondo Nguyễn Trực, quận 8, Thành phố Hồ Chí Minh

Lê Vũ Kiều Hoa, Phan Thị Ngọc Giàu, Lê Đức Thọ

259
Đổi mới dạy học các môn Lý luận chính trị cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh trong bối cảnh hiện nay

Nguyễn Công An, Lưu Thị Thu Hiền

262
Những yêu cầu đặt ra đối với việc giảng dạy các học phần Lý luận chính trị cho sinh viên Trường Đại học Hà Tĩnh hiện nay

Nguyễn Thị Bích Hằng

265
Thực trạng giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên Trường Đại học Y khoa Vinh

Phạm Thị Nhuận

268
Giáo dục phòng chống bạo lực học đường trong dạy học nội dung giáo dục pháp luật môn Giáo dục kinh tế và Pháp luật lớp 11

Hoàng Phương Nhi, Tiêu Thị Mỹ Hồng

271
Nâng cao chất lượng giảng dạy các môn Lý luận chính trị trong bối cảnh chuyển đổi số ở các cơ sở giáo dục

Trần Thị Lan

274
Vận dụng nguyên lý phát triển của phép biện chứng duy vật để đề xuất một số biện pháp nâng cao ý thức chính trị cho sinh viên

Trần Thị Thuỳ Ninh

277
Giáo dục kĩ năng thực hành quân sự trong giáo dục quốc phòng và an ninh theo tiếp cận hợp tác cho sinh viên ở các trường đại học

Nguyễn Bảo Luân

280
Xây dựng cơ sở lý luận và thực tiễn về thiết kế bài học đa phương tiện trong môn Giáo dục Quốc phòng và An ninh tại Trường Đại học Điện lực

Phạm Minh Hiếu

283
Thực trạng phát triển và dự báo nhu cầu nhân lực trình độ cử nhân chuyên ngành Bắn súng ở Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh đến 2025 tầm nhìn 2030

Trần Anh Vương, Lê Xuân Điệp, Đỗ Quang Hưng

286
Vị trí, vai trò và nguyên tắc của công tác tham mưu giúp lãnh đạo, chỉ đạo nâng cao chất lượng môn học Giáo dục Quốc phòng an ninh

Phạm Văn Thịnh

289
Xã hội hóa giáo dục- Giải pháp xây dựng và phát triển mối quan hệ giữa nhà trường và hội quán Thủ Khoa Huân tại Trường Trung học phổ thông Thủ Khoa Huân, huyện Chợ Gạo, tỉnh Tiền Giang

Võ Thị Hoài Nhân

292
Tăng cường giáo dục kỹ năng tự bảo vệ bản thân thành phố Thủ Đức cho học sinh ở Trường Tiểu học Trương Văn Thành, thành phố Thủ Đức

Đinh Thị Tú Trinh

295
Tăng cường giáo dục phẩm chất nhân ái cho học sinh ở trường tiểu học

Tạ Diễm Mi

298
Thực trạng phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong hoạt động tư vấn tâm lý cho học sinh ở Trường Tiểu học Tân Tiến huyện Đầm Dơi, tỉnh Cà Mau

Nguyễn Thị Hà Anh

301
Tăng cường phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong Hoạt động tư vấn tâm lý cho học sinh ở trường tiểu học

Nguyễn Trọng Lăng, Nguyễn Thị Hà Anh

304

QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ 5 -6 tuổi ở trường mẫu giáo Hoa hồng, Thành phố Cà Mau, tỉnh Cà Mau

Lê Thị Như Ý

307
Tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh thông qua môn Đạo đức lớp 3 tại trường tiểu học Quảng Phú, xã Tân Hưng Tây, huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau

Lâm Văn Chí

310
Biện pháp giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ 3-4 tuổi qua hoạt động trải nghiện tại trường mầm non Sao Mai, Thành phố Cà Mau, tỉnh Cà Mau

Phạm Xuân Chiều

313
Biện pháp tổ chức dạy học môn Hoạt động trải nghiệm - Hướng nghiệp nhằm phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông

Hồ Thị Xuân Hương, Thái Thị Lan Anh

316
Thực trạng tổ chức xây dựng Trường Tiểu học Nguyễn Phích, huyện U Minh, tỉnh Cà Mau đạt chuẩn quốc gia

Tô Minh Đương

319
Thực trạng tổ chức, chỉ đạo hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh lớp 6 tại Trường Trung học cơ sở Nguyễn Thái Bình, huyện U Minh, tỉnh Cà Mau

Dương Minh Sự

323
Phát triển năng lực mĩ thuật cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học nội dung Mĩ thuật ứng dụng tại Trường tiểu học Lý Thường Kiệt, Thành phố Cà Mau, tỉnh Cà Mau

Trần Kim Thoa

326
Tổ chức hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ 5-6 tuổi ở Trường mầm non Sông Đốc, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Trương Thị Bé Sáu

329
Tăng cường quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở trường trung học cơ sở

Dương Thanh Hải

332
Quản lí dạy học môn Toán theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 tại Trường Trung học phổ thông Bình Chánh, Thành phố Hồ Chí Minh

Lê Anh Tuấn

335
Quản lý dạy học môn Tiếng Anh tại thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh trung học phổ thông theo hướng trải nghiệm

Kiều Anh

338
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh ở các trường tiểu học huyện Krông Pắc, tỉnh Đắk Lắk

Trần Thị Thanh Huyền, Trần Thị Thúy Phương

341
Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt độngbồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện Tam Bình, tỉnh Vĩnh Long theo chuẩn nghề nghiệp

Nguyễn Thanh Bình

344
Phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp tại Trường Trung học cơ sở An Nhơn, quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh

Nguyễn Thế Cường

347
Quản lý hoạt động bồi dưỡng tại Trung tâm Khảo thí và Quản lý chất lượng giáo dục, Đại học Thái Nguyên

Nguyễn Thị Nga

350
Quản lý hoạt động xây dựng kế hoạch dạy học môn Đạo đức lớp 3 của tổ chuyên môn Trường tiểu học Bình Trị 2, phường Bình Trị Đông b, quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh

Cổ Trần Bảo Quân

352
Giải pháp nâng cao chất lượng quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học ở các trường sĩ quan quân đội

Lê Bình Dương

355
Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý học viên tham gia học tập trình độ trung cấp lý luận chính trị ở Trường Đại học Cảnh sát nhân dân

Nguyễn Tiến Giáp

358
Biện pháp quản lý văn hóa nhà trường các trường tiểu học ở huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang

Hồ Văn Thống, Võ Minh Luân

361
Quản lý xây dựng văn hóa nhà trường tại các trường mầm non tư thục ở thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai

Phạm Thị Loan

364
Quản lý hoạt động trải nghiệp lớp 3 ở trường tiểu học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

Nguyễn Thị Ngân Hà

367
Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo nội dung hướng đến xã hội cho học sinh lớp 3 tại Trường Tiểu học Tân Hưng Tây B, huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau

Huỳnh Hồng Giang

370
Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở các trường tiểu học huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An

Đào Trung Kiên

373
Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 2 ở trường tiểu học

Trần Thị Diệu Minh

376
Quản lý hoạt động giáo dục lòng nhân ái cho học sinh Trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng, Thành phố Thủ Đức

Nguyễn Đăng Hiền Thảo

379
Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường THCS ở thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng

Nguyễn Thị Thanh Tuyền

383
Quản lý hoạt động giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non huyện Châu Thành, tỉnh Long An

Võ Thị Như Ý

386
Tăng cường quản lý xây dựng mô hình tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh tại Trường Tiểu học Trần Thị Bưởi, Thành phố Thủ Đức

Phan Thị Thu Hiền

389
Tăng cường quản lý hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh ở Trường Trung học cơ sở Lộc Hòa huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long

Lê Tuấn Hải

392
Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học thị trấn Phước Long, huyện Phước Long, tỉnh Bạc Liêu đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

Trần Thị Lý

395