Tập 310 Số Kì1 Tháng4 (2024)

Đã Xuất bản: 2024-06-03

THIẾT BỊ VỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI

Thiết kế và sử dụng đồ dùng dạy học âm nhạc cho giáo viên ở trường trung học cơ sở

Đặng Thị Mỹ Tiên, Lại Thị Thanh Thủy, Nguyễn Huy Bình, Trần Nguyễn Thanh Thảo

1
Khai thác một số công cụ trên Moodle để cá nhân hoá học tập cho các khoá học trực tuyến

Trần Thị Thanh Mai, Hoàng Thị Nguyệt, Nguyễn Thế Anh

4
Khai thác một số công cụ trên Moodle để cá nhân hoá học tập cho các khoá học trực tuyến

Bùi Ngọc Sơn

8
Xây dựng đề thi tự luận để đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực của sinh viên trong giảng dạy các môn lý luận chính trị

Nguyễn Công An

12
Đề xuất cấu trúc đề thi tuyển sinh vào lớp 10 trường công lập môn Ngữ văn sau năm học 2023 – 2024

Nguyễn Phước Bảo Khôi, Huỳnh Tuấn Phát, Trần Khôi Nguyên, Lý Thế Quyền, Trần Hải Phương Quỳnh

15
Xây dựng bài thí nghiệm ảo mạch điện ba pha trong giảng dạy kỹ thuật điện

Lê Thị Thúy Vân, Nguyễn Thanh Bình, Nguyễn Thị Thanh Ngân

18
Thiết kế và sử dụng phương tiện trực quan (hệ Nhật tâm của Copernicus) vào dạy Chuyên đề 2 – Vật lý lớp 10

Bùi Thị Cẩm Huệ, Nguyễn Tuấn Phúc, Trần Thị Huỳnh Như

21
Xây dựng phần mềm tra cứu thông tin sinh viên tốt nghiệp của Trường Đại học Phú Yên

Nguyễn Thành Hưng, Vũ Văn Duy, Nguyễn Quốc Dũng

24
Nâng cao kỹ năng biên tập bản đồ cho sinh viên tại Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Nguyễn Thị Diệu

27

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG

Xây dựng phần mềm tra cứu thông tin sinh viên tốt nghiệp của Trường Đại học Phú Yên

Nguyễn Thanh Huyền

30
Chuyển đổi số - cơ hội và thách thức đối với các cơ sở giáo dục đại học

Hoàng Thị Quỳnh Trang

33
Thành lập lưới khống chế mặt bằng bằng công nghệ GPS phục vụ giảng dạy thực hành, thực tập trắc địa tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội

Nguyễn Thành Len, Trần Tiến Huỳnh

36
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học tiếng Anh cho sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên

Nguyễn Thị Tuyết, Lại Thị Thanh

39
Ứng dụng TED Talks để luyện nghe mở rộng cho sinh viên chuyên Anh năm thứ 3 Trường Đại học Bạc Liêu

Huỳnh Thị Út

42
Sử dụng kỹ thuật dạy học KWL vào dạy học đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4 theo hướng phát triển năng lực

Đặng Thị Lệ Tâm, Bạc Thùy Linh

45
Thiết kế rubric đánh giá năng lực viết văn bản trong dạy học môn Ngữ văn lớp 9

Tạ Thị Thanh Hà, Trần Thị Lệ Dung

48
Thiết kế trò chơi học tập nhằm phát triển biểu tượng số lượng cho trẻ 5-6 tuổi

Phan Thị Hoài Thương

51
Thiết kế và tổ chức dạy học STEM chủ đề “thế giới động vật” trong môn Khoa học tự nhiên lớp 6

Lê Thị Lan Anh

54
Rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 4 theo hướng phát triển năng lực

Đặng Thị Lệ Tâm, Đặng Thị Mai Hương

57
Sử dụng truyện kể trong việc củng cố biểu tượng về môi trường tự nhiên cho trẻ mẫu giáo

Trần Thị Phương Thảo

61
Giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho học sinh lớp 2 thông qua dạy học môn Đạo đức đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

Đào Thị Kim Thoa

64
Thực trạng kỹ năng tổ chức hoạt động tạo hình cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, Trường Đại học Tây nguyên

Đinh Thị Trang, Lê Quang Hùng

68
Các yếu tố ảnh hưởng đến việc rèn luyện kĩ năng vận động cơ bản của trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi tại các trường mầm non tư thục quận Bình Tân, Thành phố Hồ Chí Minh

Trần Thị Thanh Thúy

71
Các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ của giáo viên đối với việc cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tham gia lớp tiền tiểu học

Trần Thị Thuỷ Thương Ngọc

74
Biện pháp sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng định hướng không gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

Phan Thị Phước

77
Sử dụng vật liệu thiên nhiên để hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

Nguyễn Thị Triều Tiên

80
Rèn kĩ năng viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4

Vũ Thị Tuyết

83
Ứng dụng mô hình gíao dục STEAM trong thực hiện Chương trình Giáo dục Mầm non

Lê Thị Luận, Vũ Thị Hương Giang

86
Thực trạng sử dụng tiêu chí đánh giá năng lực hợp tác giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Môn Khoa học ở cấp tiểu học

Tạ Vũ Thiên Tú, Nguyễn Minh Giang

89
Phát triển các năng lực toán học cho học sinh thông qua Geogebra: khám phá khái niệm giới hạn hàm số

Huỳnh Tấn Huy, Nguyễn Thị Ngọc Dư, Bùi Quang Thịnh

92
Sử dụng một số cách thức tổ chức hoạt động khởi động trong Chương trình Ngữ văn lớp 6 theo Chương trình Giáo dục phổ thông mới

Nguyễn Thị Ngọc Quỳnh

95
Thực trạng dạy học truyện khoa học viễn tưởng cho học sinh lớp 7 ở trường trung học cơ sở

Tô Minh Hiếu, Vi Thị Thu Hiền, Nguyễn Thanh Hiền

98
Sử dụng ngữ liệu đọc mở rộng trong dạy thơ bốn chữ, năm chữ (sách giáo khoa Ngữ văn lớp 7)

Ngô Thu Thủy, Nguyễn Hồng Ngọc

101
Tìm hiểu về ngữ nghĩa của từ trái nghĩa trong tục ngữ tiếng Việt và tiếng Hán

Phạm Thị Thùy Dương

104
Lớp từ vay mượn trong truyện cực ngắn đương đại Việt Nam

Tôn Thị Tuyết Oanh

107
Ngôn từ nghệ thuật và ngôn ngữ văn xuôi nghệ thuật

Vũ Thị Thanh Hoài

110
Một số vấn đề biên soạn và dạy học văn học địa phương tỉnh Thái Nguyên

Nguyễn Kiến Thọ, Đặng Thị Kiều Trang

113
Hướng dẫn học sinh thực hành trong dạy học các chủ đề Lịch sử Việt Nam ở lớp 10

Vũ Đông Hải

116
Đổi mới chương trình đào tạo ngành Sư phạm Địa lý tại Trường Đại học An Giang đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể

Bùi Hoàng Anh

119
Thiết kế bài tập phát triển năng lực học sinh trong dạy học Địa lí lớp 10 trung học phổ thông

Cao Thị Hoa

122
The investigation into task-based approach in EFL classroom

Diễm Thúy Hồng

125
Using AI to control the car’s active suspension system

Lê Thị Huyền Trang

128
Lifelong learning in Europe and Vietnam: some distinguished figures

Dương Thị Diễm Phúc

131
Reflecting to become an effective teacher: An autoethnography of a vietnamese EFL teacher

Cao Hoàng Yến

134
The lack of responsibility of students in group activities

Lê Thị Mỹ Hiền

137
The application of semantic mapping technique to enhance English-majored students’ reading competence

Nguyễn Hoàng Phi

139
Some basic ielts criteria for admission into top universities

Phan Thị Thu Hương

143
Challenges in teaching english to elementary school students in Hung yen province and some solutions

Đỗ Thị Huyền, Đặng Văn Hiền

146
Effective management of teamwork and factors affecting teamwork effectiveness

Nguyễn Thu Trang

149
Producers’s extending reponsibility of discharing waste. Advantages and disadvantages

Lê Hữu Thương

152
Several prevalent errors in the English paragraph writing of the first-year students specializing in English Language Studies at the School of Foreign Languages, Thai Nguyen University

Nguyễn Thị Nhung

155
Why is English so complicated? An approach to English word formation

Nguyễn Tiến Sỹ

158
Phương pháp dạy học tích hợp trong hoạt động dạy học kỹ năng viết cho sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh tại Học viện Hành chính Quốc gia

Lưu Thị Kim Quế

161
Nghiên cứu thực trạng năng lực tự học tiếng Anh của sinh viên Trường Cao đẳng Công nghiệp Huế trong thời đại công nghiệp 4.0

Hồ Thị Ái

164
Rèn luyện và phát triển kỹ năng nói Tiếng Anh cho sinh viên với nhiều trình độ khác nhau đạt hiệu quả tại Trường Đại học Đồng Tháp

Bùi Trường An

167
Áp dụng phương pháp dạy học giao tiếp vào phát triển kỹ năng nghe, nói tiếng Anh cho sinh viên hệ chất lượng cao Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn

Lê Thị Chinh

170
Ứng dụng công nghệ thông tin nhằm tăng hứng thú trong giờ học tiếng Anh không chuyên tại Trung tâm Ngoại ngữ Tin học, Trường Đại học Đồng Tháp

Nguyễn Minh Luôn, Cao Thị Thanh Nghĩa, Huỳnh Hồng Hạnh, Phạm Mai Duy, Nguyễn Minh Phương

173
Nghiên cứu áp dụng phương pháp hỗ trợ học tập Scaffolding trong dạy và học tiếng Anh

Nguyễn Thị Thao

176
Thực trạng tổ chức hoạt động dạy học theo dự án (Project Based Learning -PBL) trong giảng dạy môn Phiên dịch tại Khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Nhật Bản

Lê Minh Hiếu

179
Đánh giá kĩ năng viết tiếng Anh của sinh viên ở Trường Đại học Hà Nội

Nguyễn Trà My

182
Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ ở Trường cao đẳng Công nghiệp Quốc phòng

Nguyễn Huy Cảnh, Phan Thị Mai Hương

185
Bồi dưỡng phương pháp thu thập, xử lý thông tin khoa học cho sinh viên tiếng Anh ở Trường Đại học Hà Nội

Vũ Thanh Thúy

188
Ứng dụng phương pháp điều tra xã hội học trong nghiên cứu khoa học của khoa tiếng Anh Trường Đại học Hà Nội

An Thủy Tiên

191
Tác động của điện thoại thông minh đến kết quả học tập của sinh viên

Nguyễn Hoàng Việt

193
Sử dụng phương pháp tích hợp nội dung và ngôn ngữ trong dạy học môn tiếng Anh tiểu học

Khắc Thị Ánh Tuyết

196
Tăng cường năng lực giao tiếp tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Điện lực

Trần Thị Thu Hương

199
Sử dụng chiến lược khuyến khích nói tiếng Anh ở lớp đông cho sinh viên Trường Đại học Điện lực

Nguyễn Việt Hà, Vũ Thị Sinh

202
Lợi ích của việc sử dụng mạng xã hội trong giảng dạy tiếng Anh và một số đề xuất ứng dụng

Bùi Thị Thanh Lan, Nguyễn Thị Thu Hằng

204
Một số trao đổi về cách sử dụng ngữ âm tiếng Anh

Chu Thị Bích Hiền

207
Tìm hiểu quan điểm của sinh viên năm 2 về bài tập lớn trong môn tiếng Anh du lịch

Nguyễn Thị Dung

210
Giải pháp nâng cao kỹ năng nói tiếng Anh cho học viên Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần Công an nhân dân

Trương Thị Hồng Nhung

213
Áp dụng kĩ năng note-taking trong Môn dịch Anh Việt cho sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Hạ Long

Hoàng Thị Thu Hà

216
Phát huy tính tự chủ của người học ngoại ngữ ở trường đại học

Nguyễn Hồng Giang

219
Đánh giá tính hiệu quả phần hướng dẫn làm bài của giáo viên trong tiết học đọc hiểu tiếng Anh cho sinh viên năm nhất

Nguyễn Phương Thảo

222
Xây dựng Module tự học kỹ năng nghe hiểu tiếng Pháp cho sinh viên năm thứ hai, Khoa tiếng Pháp, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Đỗ Thị Thu Trang

225
Ý nghĩa và nguyên tắc cơ bản của dạy học Ngữ âm Hán ngữ

Nguyễn Thị Thu Trâm

228
Các yếu tố ảnh hưởng tới động cơ học tập của sinh viên ngành Ngôn ngữ Trung Quốc Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Tôn Linh Giang, Nguyễn Thị Thanh Thủy

231
Ứng dụng phương pháp nhập vai và trò chơi trong giảng dạy các lớp tiếng Trung Quốc tại Trường Đào tạo cán bộ Nguyễn Văn Cừ

Nguyễn Hiền Chi

234
Nâng cao kĩ năng nghe đối với người học tiếng Trung Quốc dựa trên phương pháp xây dựng chiến lược học tập tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Nguyễn Thị Vân Anh

237
Giải pháp nâng cao hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cấp trung học cơ sở theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 tại tỉnh Tiền Giang

Lê Thị Loan

240
Hoạt động đánh giá kết thúc môn học Thực hành Chuyên ngành Mỹ thuật tại Trường Đại học Đồng Tháp

Nguyễn Thị Bích Thuấn, Lê Mạnh Hà

243
Quy trình dạy học môn Kỹ năng mềm theo mô hình “lớp học đảo ngược” ở Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh

Phan Cẩm Tú

246
Ảnh hưởng của nhân tố thuộc về bản thân sinh viên đến chất lượng kiến tập của sinh viên ngành Quản trị nhân lực, Học viện Hành chính Quốc gia

Phùng Văn Nhật, Tống Thanh Phương, Phạm Hồng Nhung, Nguyễn Thị Quỳnh

249
Hoạt động thực hành STEM xây dựng máy phát áp điện

Đoàn Văn Hải, Nguyễn Ngọc Cương, Vũ Văn Hoàng

252
Phát triển kỹ năng mềm cho học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng nghề Vĩnh Phúc

Trần Thị Lương, Tạ Thị Ngọc Hoa

256
Rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề cho sinh viên Trường Đại học Tiền Giang

Nguyễn Thanh Xuân

259
Các biện pháp phát triển năng lực kết nối kiến thức cho học sinh trong dạy học Môn Tin học

Nguyễn Thị Phượng

262
Nền tảng phát triển chương trình tiền thạc sĩ và tiến sĩ ngành Quản trị kinh doanh của Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng

Trương Hồng Chuyên, Dương Ngọc Cẩm Tú

265
Giải pháp nâng cao năng lực số cho sinh viên theo định hướng ứng dụng tại Học viện Chính sách và phát triển

Đỗ Thị Thanh Hà

271
Rèn luyện kỹ năng quan sát trẻ cho sinh viên Ngành Sư phạm mầm non qua hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm ở Trường Cao đẳng Sư phạm Nam Định

Đặng Thị Mai Hiên

274
Nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt chủ nhiệm đối với học sinh trung cấp ở Trường Cao đẳng Lý Tự Trọng thành phố Hồ Chí Minh

Hoàng Thị Trang

277
Thực trạng nhận thức về động lực làm việc của đội ngũ cán bộ quản lý và giảng viên Trường Đại học Thủ Dầu Một

Lã Thị Phương Thảo

280
Giáo dục văn hóa địa phương thông qua môn Ngữ văn theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

Nguyễn Thị Cẩm Tú, Lê Thị Trần Nhạn, Huỳnh Trần Ngọc Hân, Huỳnh Quỳnh Trân, Đỗ Nhật Uyên

282
Thực hiện nội dung giáo dục an toàn cho học sinh tại các trường trung học cơ sở quận 3, thành phố Hồ Chí Minh

Giảng Thị Ngọc Duyên, Phạm Tiểu Thiền

286
Sử dụng ma trận quản lý thời gian Eisenhower

Hoàng Hương Giang

289
Giáo dục khởi nghiệp cho sinh viên

Hoàng Vân Trang

292
Xây dựng văn hóa nhà trường theo tiếp cận hợp tác ở trường tiểu học

Đỗ Thùy Chi, Trần Thị Bích Ngọc

294
Giáo dục định hướng phong cách nhà giáo cho sinh viên Sư phạm Trường Đại học Đồng Nai

Đoàn Thị Hảo

297
Tìm hiểu giá trị di sản văn hoá biển, đảo Hải Phòng phục vụ dạy học môn Du lịch di sản tại Trường Đại học Hải Phòng

Hoàng Thị Mỹ

300
Chiến lược giảng dạy và năng lực của đội ngũ nhà giáo trước thách thức của Cách mạng Công nghiệp 4.0

Lê Thị Bảo Yến

303
Nghiên cứu mối quan hệ Marketing đạo đức xã hội, Marketing xanh với phát triển bền vững phục vụ dạy học môn Marketing tại Trường Đại học Hải Phòng

Lê Thị Nam Phương

306
Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác xã hội hỗ trợ tâm lý cho học sinh hệ Trung cấp Trường Cao đẳng nghề Vĩnh Phúc

Nguyễn Gia Quang, Phan Thị Minh Hương

309
Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động Kể chuyện ở trường mầm non

Phạm Thị Vân

312
Biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm theo hướng tiếp cận phát triển năng lực ở trường tiểu học

Trần Thị Bích Ngọc, Trần Thị Bích Ngọc

315
Giáo dục tính cộng đồng dân chủ nhằm xây dựng một tương lai tích cực cho học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng Thái Nguyên

Trần Thị Diệu Linh, Lê Thùy Linh, Trần Đình Hà

318
Thực trạng giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động trải nghiệm ở các trường tiểu học huyện Si Ma Cai, tỉnh Lào Cai

Lê Thị Hà Giang, Bùi Thị Hường

321
Thực trạng khó khăn tâm lý của nạn nhân là trẻ em trong các vụ án xâm hại tình dục trẻ em phục vụ hoạt động trợ giúp tâm lý

Dương Thị Như Nguyệt, Phạm Quang Trung, Đỗ Minh Quân, Vũ Đình Phương

324
Giáo dục sinh viên nâng cao cảnh giác trước tin xấu, độc trên mạng xã hội trong bối cảnh hiện nay

Nguyễn Khánh Quỳnh

327
Phòng, chống tác hại tiêu cực của mạng xã hội đến sinh viên trong bối cảnh hiện nay

Trần Anh Dũng

330
Biện pháp giảm thiểu cảm xúc tiêu cực trong học tập cho học sinh tiểu học ở thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai

Lê Thị Hải Yến

333
Nâng cao chất lượng thực tập cho sinh viên ngành Quản trị doanh nghiệp tại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kế hoạch Đà Nẵng

Nguyễn Thị Bích Trâm

336
Huy động các nguồn lực tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh Trường trung học cơ sở thị xã Sơn Tây, thành phố Hà Nội theo tiếp cận tham gia

Phùng Tiến Khoa

339
Đánh giá chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh theo Thông tư 05/2020/TT-BGD ĐT ngày 18/3/2020 tại trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh, Đại học Huế

Phạm Phước Tuyền, Lê Hải Yến

342
Đánh giá chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh theo Thông tư 05/2020/TT-BGD ĐT ngày 18/3/2020 tại trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh, Đại học Huế

Phạm Huy Công

345
Lựa chọn bài tập dạy học bơi ban đầu cho học sinh Trường Tiểu học Việt dân Thị xã Đông Triều tỉnh Quảng Ninh

Nguyễn Quốc Việt, Nguyễn Thị Thanh Vân

348
Lựa chọn bài tập dạy học bơi ban đầu cho học sinh Trường Tiểu học Việt dân Thị xã Đông Triều tỉnh Quảng Ninh

Nguyễn Quốc Việt, Nguyễn Thị Thanh Vân

348
Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Bóng đá cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh

Nguyễn Văn Luyện

350
Đánh giá thực trạng và lựa chọn các biện pháp phòng ngừa chấn thương trong học tập các môn Thể dục cho sinh viên Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh

Phạm Thị Hoài Thương, Nguyễn Sơn

353
Đánh giá thực trạng kỹ thuật nhảy và tiếp đất của nữ sinh viên chuyên sâu Bóng chuyền năm thứ tư Trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh

Nguyễn Ngọc Sự

356
Định hướng phát triển chỉ tiêu thể lực trong hoạt động nâng cao chất lượng giáo dục thể chất tại Trường Đại học Cảnh sát Nhân dân

Hoàng Lê Thu Thủy

359
Giải pháp nâng cao chất lượng môn Giáo dục thể chất cho học sinh trường trung học phổ thông

Phan Mẫn Tuệ

362
Nghiên cứu đặc điểm phát triển các tố chất thể lực của lứa tuổi sinh viên

Nguyễn Thị Thùy Dương

365
Ứng dụng một số trò chơi vận động nhằm tạo hứng thú học tập môn Giáo dục Thể chất cho học sinh hệ trung cấp - khóa 57 của Trường Cao đẳng Công nghiệp Hưng Yên

Nguyễn Tất Long, Đào Mạnh Quyền

368

QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Biện pháp quản lý đào tạo nghề tại các trường đại học

Cao Thị Thảo

371
Quản lý hoạt động đào tạo bồi dưỡng viên chức Ngành Thông tin và Truyền thông trên môi trường số

Lê Ngọc Bảo

374
Quản lý đào tạo theo mô hình CIPO tại Trường Đại học Bạc Liêu

Đào Hoàng Nam

377
Quản lý hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ 5 - 6 tuổi ở các trường mầm non thị xã Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh

Nguyễn Thị Thu Thơm, Đặng Thanh Huyền

381
Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp- Giáo dục thường xuyên

Vũ Thị Hồng Đoan

384
Biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo hướng phát triển năng lực học sinh ở Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp Giáo dục thường xuyênhuyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên

Dương Thùy Linh

387
Tổ chức bồi dưỡng năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp

Nguyễn Minh Tứ

390
Biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh tại Trường tiểu học Xuân La, quận Tây Hồ, thành phố Hà Nội theo hướng phát triển năng lực tự chủ

Ngô Ngọc Anh

393
Quản lý xây dựng trường học hạnh phúc tại các trường tiểu học thành phố Lạng Sơn, tỉnh Lạng Sơn

Nguyễn Lệ Thủy

396

Tập 310 Số Kì1 Tháng4 (2024)

THIẾT BỊ VỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG

QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Ngôn ngữ

Gửi bài mới

Thông tin