Tập 306 Số Kì1 Tháng2 (2024)

Đã Xuất bản: 2024-05-15

THIẾT BỊ VỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI

Ứng dụng phần mềm Matlab 7.9 để xử lý số liệu thực nghiệm và vẽ đồ thị tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh

Đậu Tấn Cương

1
Nghiên cứu, chế tạo cánh tay robot cho người khuyết tật

Nguyễn Văn Thiêm

3
Thí nghiệm thăm dò ảnh hưởng của tốc độ quay phôi và vận tốc đá khi mài trục vít thép hợp kim đến nhám bề mặt răng

Trần Đình Hiếu

6
Sử dụng ngôn ngữ PHP để phát triển Website

Bùi Thị Thúy Quỳnh

8
Sử dụng âm thanh và hình ảnh trong quá trình dạy và học tiếng Anh

Nguyễn Minh Hạnh

11
Ứng dụng công cụ unity để xây dựng phần mềm mô phỏng và xác định diện tích đám cháy theo thời gian

Lê Viết Vũ, Đặng Tuấn Tú

14
Quy định và thực tiễn thực hiện mã hoá thông tin trong các lưu trữ hiện nay

Phạm Thị Hồng Quyên

18

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG

Tổ chức hoạt động dạy học theo mô hình Belend Learning trong dạy học hóa học nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông

Võ Thới An Khang

21
Xây dựng quy trình dạy học trải nghiệm nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học môn Khoa học tự nhiên ở trường trung học cơ sở

Võ Minh Tân

24
Thiết kế chủ đề STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 4

Trần Thị Mai Lan, Chu Thị Bích Ngọc, Trần Tiến Dũng

27
Sử dụng tình huống trong dạy học môn Hoá học tại Trường Đại học Trà Vinh

Dương Thị Huyền, Nguyễn Thanh Sĩ

30
Sử dụng mô hình quan sát chuyển động của mặt trời, trái đất, mặt trăng giúp học sinh học tốt môn Vật lý

Đoàn Thị Diễm Thùy

33
Một số biện pháp sử dụng bài tập thực tế trong dạy học vật lí theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

Trần Thị Ngọc Ánh, Mai Thị Mơ, Nguyễn Hữu Lợi

36
Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học Chủ đề “Lượng giác” ở lớp 11

Phạm Anh Tuấn

39
Vận dụng dạy học khám phá vào nội dung số và phép tính phát triển năng lực toán học cho học sinh lớp 2

Phạm Thị Kim Châu, Bùi Thị Phương Linh

42
Sử dụng các nghịch lý Vật lí vui trong giảng dạy Vật lí ở trường trung học phổ thông

Lê Thị Thu Thủy

45
Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học phần Thực hành tiếng Việt cho học sinh lớp 11

Đậu Thị Hương

48
Phát triển năng lực so sánh cho học sinh thông qua dạy học phần Đọc hiểu văn bản

Võ Thị Trang

51
Đẩy mạnh quy chế liên thông, chia sẻ và phát huy hiệu quả tài nguyên thông tin số của thư viện Trường Trung học phổ thông Nguyễn Đình Chiểu với các thư viện cùng nhóm theo Thông tư 16/2022/TT-Bộ GDĐT

Trương Thị Ngọc Hoa

54
Từ truyền thuyết An Dương Vương và Mị Châu Trọng Thủy, bàn về tiếp cận văn học dưới góc độ văn hóa

Trần Danh Sơn, Hoàng Thị Thúy Hằng

57
Nghiên cứu chuyển nghĩa của từ “Mặt” trong Truyện Kiều của Nguyễn Du

Trịnh Thu Hà, Chu Thị Thu Hằng

60
Một số biện pháp đọc thẩm mĩ trong dạy học thơ trữ tình ở trường trung học

Nguyễn Thị Diễm Hương

63
Áp dụng phương pháp tạo lập bài thuyết trình nghị luận dựa trên lí thuyết về lập luận vào giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông

Nguyễn Thị Quỳnh Anh

65
Phát triển năng lực Đọc hiểu văn bản Thơ giai đoạn “Trước khi đọc” dựa trên nguyên tắc phản hồi cho học viên Giáo dục thường xuyên cấp Trung học phổ thông

Trần Thị Hoài

69
Hướng dẫn cách làm bài văn nghị luận xã hội cho học sinh trung học cơ sở

Vũ Thị Nguyệt Anh

75
So sánh và đề xuất giảng dạy về ngữ nghĩa động từ “zuo/ làm” trong tiếng Trung và tiếng Việt

Vũ Hưng, Lý Gia Ân

78
Language anxiety and its effects on english speaking learning of 2nd year students at Hue Industrial College

Hồ Thị Hồng Phúc

82
Thực tập tốt nghiệp của sinh viên ngôn ngữ Anh - Thực trạng và giải pháp

Trương Thị Thanh Nga

85
Nghiên cứu về chiến lược học kỹ năng nghe của sinh viên năm nhất Khoa Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế

Nguyễn Thị Tú Oanh, Nguyễn Hà Quỳnh Như

88
Philosophies in teaching academic writing

Đỗ Thị Ngọc Nhi

91
The procedure of using games in teaching English grammar

Cù Thị Ngọc Hoa, Nguyễn Thị Kim Phượng

94
EFL students’ challenges in essay writing

Phạm Thu Giang

97
Communicative English Teaching: Enhancing Fluency and Communication Skills

Hoàng Thị Phương Loan

100
Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ tại Trường Đại học Hải Phòng

Đào Thị Hồng Hạnh

103
Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên ngành Sư phạm Văn Trường Đại học Hải Phòng

Đoàn Thị Phương

106
Biện pháp củng cố và nâng cao ngữ pháp tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ Trường Cao đẳng Sư phạm Hoà Bình

Lỗ Thị Nhung

109
Teaching vocabulary: A discourse approach

Tran Thanh Du

112
Giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh cho sinh viên

Ngô Thị Thúy Hằng

115
Dạy và học kỹ năng nghe tiếng Pháp của sinh viên chuyên Anh khoa Ngoại ngữ Trường Đại học An Giang thực trạng và giải pháp

Huỳnh Lê Thiên Trúc

118
Tính hiệu quả của sử dụng phản hồi trong đào tạo kỹ năng hành vi

Phạm Phương Linh

121
Intercultural communication and its impacts

Phan Thị Thu Hương

124
Improving the teaching and learning of phrasal verbs

Đinh Thị Bắc Bình

126
Nghiên cứu vai trò của nghe chép chính tả trong giảng dạy kĩ năng nghe cho sinh viên năm thứ 1 Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội

Chu Thị Phương Vân

129
Sử dụng giáo cụ trực quan nhằm gây hứng thú trong các giờ học kỹ năng nói

Nguyễn Minh Huệ

132
Phương pháp dạy kĩ năng nói tiếng Anh có hiệu quả bậc trung học phổ thông

Chu Thị Huyền Mi

135
Những khó khăn sinh viên năm thứ nhất hệ chất lượng cao Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội gặp phải khi nói tiếng Anh

Đỗ Hà Lan

138
Một số giải pháp nâng cao kĩ năng nghe của sinh viên năm nhất Trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội

Khương Hà Linh

141
Ultilizing technology for enhancing independent learning and self assessment

Nguyễn Thùy Dương

144
Cải thiện khả năng nghe hiểu tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Luật, Đại học Quốc gia Hà Nội thông qua kỹ thuật nghe chép chính tả

Nguyễn Thị Như Quỳnh

147
Một số hoạt động dạy ngữ pháp tiếng Anh cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở

Phạm Thị Diệu Ánh

149
Tích hợp phương pháp thảo luận nhóm vào giảng dạy tiếng Anh cho học sinh

Vũ Thị Huyền Trang

152
Chuyển đổi số trong giáo dục đại học – cơ hội và thách thức đối với học viên, sinh viên

Hoàng Thị Giang

154
Chuyển đổi số quản trị đại học hiện đại và đảm bảo chất lượng giáo dục

Đoàn Tiến Trung, Trần Mạnh Tuấn

157
Chuyển đổi số trong công tác Đoàn thanh niên, Hội sinh viên ở Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên

Nguyễn Thị Hòa, Đỗ Quỳnh Như, Hoàng Thị Nhung, Trần Trung Hiệp, Đào Thị Thu Mai, Dương Thị Lệ Hiền

160
Giải pháp thúc đẩy tính tích cực của sinh viên trong học tập

Nguyễn Hồng Nga

163
Nhận thức của sinh viên Trường Đại học Sài Gòn về hình thức dạy học Blended learning

Hoàng Mạnh Khương

166
Một số giải pháp chăm sóc và nâng cao sức khỏe cho sinh viên Trường Đại học Đồng Tháp

Mai Thị Kim Thoa

169
Lợi ích của thiền và yoga đối với sức khoẻ tâm thần người học

Lại Thái Mạnh, Nguyễn Thị Tuyết Nhung

172
Xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích cho học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông

Hoàng Ngọc Sơn, Trần Phước, Nguyễn Duy Khánh

175
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm và xây dựng lớp học hạnh phúc trong trường trung học cơ sở

Lê Thị Cẩm Nhung

178
Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông cho sinh viên sư phạm ngành Giáo dục công dân Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Lê Hoàng Nam

181
Nâng cao chất lượng giáo dục ở Trường mầm non Thực hành Đại học Vinh

Đăng Thị Lê Na

184
Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo của Trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh giai đoạn 2022-2025

Phan Thị Ngàn

187
Nâng cao chất lượng giảng dạy hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo Chương trình Giáo dục phổ thông tại các trường trung học phổ thông tỉnh Đồng Tháp

Lý Bảo Việt

190
Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình học tập của sinh viên Khoa Sư phạm, Trường Đại học Cần Thơ

Lê Thành Quí

193
Biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên Trường Đại học Hà Nội

Trần Thị Trinh Huệ

196
Biện pháp bồi dưỡng tư duy khoa học cho sinh viên Trường Đại học Hà Nội

Đỗ Thị Thu Trang

199
Phê phán quan điểm “sùng ngoại”, “bài nội” trong giáo dục - đào tạo hiện nay

Đỗ Thị Thu Huyền

202
Định hướng xây dựng chương trình tích hợp hoàn thiện văn hóa phổ thông và đào tạo nghề góp phần thực hiện phân luồng học sinh sau trung học cơ sở

Nguyễn Yên Thắng, Nguyễn Trung Dũng, Nguyễn Minh Tuấn

205
Sử dụng điện thoại thông minh trong việc học tập của sinh viên

Nguyễn Nguyệt Nga

208
Biện pháp rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh (hệ trung cấp) Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn

Hồ Công Nghiệp, Trần Văn Toàn

211
Tổ chức hoạt động dạy học phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho sinh viên sư phạm Ngữ văn, khoa Sư phạm, Trường Đại học An Giang

Lâm Trần Sơn Ngọc Thiên Chương, Trần Công Dân

214
Kinh nghiệm nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp dạy học tích cực cho môn học những vấn đề cơ bản về điều tra hình sự tại Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân II

Nguyễn Thái Hà

217
Phân cụm dữ liệu sử dụng giải thuật di truyền

Hoàng Hà Đức, Lưu Thị Thanh Hà

220
Bảo vệ bản quyền và sự toàn vẹn ảnh số bằng kỹ thuật thuỷ vân thuận nghịch sử dụng phép biến đổi mở rộng hiệu

Tô Thị Mai Phương, Đỗ Văn Hùng

223
Xây dựng các lược đồ thủy vân bền vững bằng cách kết hợp phép biến đổi DWT và SVD

Nguyễn Nam Phương, Nguyễn Thùy Linh

226
Vận dụng chuyển đổi số ở trường Trung học phổ thông Bình Phục Nhứt, huyện Chợ Gạo, tỉnh Tiền Giang

Điêu Minh Tâm

229
So sánh J48 và Naive Bayes trong phân tích dữ liệu giáo dục

Đỗ Quỳnh Anh

232
Động viên học sinh – một kỹ năng quan trọng của giáo viên trong tạo động lực học tập ở học sinh

Nguyễn Thị Tuấn Anh

235
Vận dụng tiêu chuẩn AUN-QA vào xây dựng đề cương chi tiết Học phần Đáp ứng chuẩn đầu ra ở các trường đại học

Hồ Minh Hùng, Nguyễn Chiến Thắng

238
Lựa chọn bài tập để giảng dạy học phần Giáo dục Thể chất 1 môn Điền kinh nội dung Chạy cự ly ngắn 60m cho nam sinh viên Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh học kỳ I năm 2023-2024

Đặng Văn Giáp

241
Lựa chọn bài tập phát triển sức bền cho sinh viên học môn Giáo dục thể chất năm thứ nhất, thứ hai tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền

Hà Sỹ Nguyên

244
Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ kỹ thuật cho nam sinh viên học Giáo dục Thể chất 3 môn Bóng đá Trường Đại học Ngân hàng thành phố Hồ Chí Minh học kỳ I năm 2023-2024

Huỳnh Hữu Hiếu

247
Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ kỹ thuật cơ bản cho nam sinh viên học Giáo dục Thể chất 3 môn Bóng chuyền Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh học kỳ I năm 2023-2024

Phan Ngọc Huy

250
Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ kỹ thuật cho nam sinh viên học Giáo dục Thể chất 3 môn Cầu lông Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh học kỳ I năm 2023-2024

Trần Thị Cảng

253
Xác định động cơ học tập môn Giáo dục thể chất cho sinh viênTrường Đại học Kinh tế và Quản trị kinh doanh Đại học Thái Nguyên

Hoàng Chí Thanh, Nguyễn Thị Thanh Quý

256
Giáo dục tư tưởng chính trị cho sinh viên thông qua dạy học môn Giáo dục thể chất ở các trường đại học Việt Nam

Trần Phúc

259
Bồi dưỡng Nhãn quan chính trị cho sinh viên thông qua môn Giáo dục quốc phòng và An ninh tại Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Nguyễn Đình Tú

262
Thực trạng giờ học giáo dục thể chất tại Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Trần Thị Thu Hà

265
Biện pháp dạy học tích cực theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực trong chương trình Giáo dục Phổ thông 2018 trong Môn Giáo dục Thể chất

Phan Thị Tình

268
Nâng cao chất lượng dạy học Học phần Kinh tế chính trị - Mác Lênin ở Trường Đại học Y Dược Đại học Thái Nguyên

Hứa Thanh Bình, Nguyễn Ngọc Minh, Nguyễn Thị Thủy

271
Đẩy mạnh thực hiện nêu gương, nói đi đôi với làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong nhà trường quân đội

Cấn Thanh Niên, Cấn Thị Thu Hà

274
Tư tưởng Hồ Chí Minh về rèn luyện ý thức kỷ luật tự giác cho quân nhân trong quân đội nhân dân Việt Nam

Phạm Đức Dũng, Nguyễn Văn Vui

277
Nghiên cứu hoàn thiện chương trình đào tạo Kế toán chi phí môi trường trong các doanh nghiệp phục vụ giảng dạy cho sinh viên ở Trường Cao đẳng Lào Cai

Hà Thị Thu Nga

280
Một số giải pháp phát huy tính tích cực học tập của sinh viên ngành Quản trị Kinh doanh, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

Nguyễn Thị Ngọc Lan, Võ Thành Tín

283
Dạy và học môn xác suất thống kê của sinh viên khối ngành kinh tế Trường Đại học Công nghệ Đông Á

Nguyễn Thị Dung

286
Khả năng nghe hiểu từ khái quát trong ngôn ngữ tiếp nhận của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi tại Thành phố Hồ Chí Minh

Lê Thị Ngọc Thương

289
Tiếp cận phương pháp giáo dục STEAM trong giáo dục mầm non

Phan Tú Anh

292
Một số giải pháp giáo dục thói quen rửa tay cho trẻ mẫu giáo

Phạm Thị Ngọc Nhanh

295
Rèn luyện kỹ năng làm đồ dùng dạy học, đồ chơi cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non

Trịnh Thị Lan

298
Nhận thức về rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động tạo hình cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non rường Đại học Tây Nguyên

Nguyễn Xuân Tuyến, Lê Quang Hùng

301
Tìm hiểu một số chỉ số thể chất của trẻ em lứa tuổi mầm non

Nguyễn Thị Ngọc Thu

304
Sử dụng vật liệu thiên nhiên trong hoạt động tạo hình của trẻ mầm non

Nguyễn Phương Bình

307
Một số biện pháp quản lý giáo dục khám phá khoa học về môi trường xung quanh cho trẻ 5-6 tuổi theo hướng trải nghiệm

Phạm Thị Dung

310
Thực trạng sử dụng các bản nhạc thiếu nhi đã thay đổi nhịp độ để tạo hứng thú vận động theo nhạc cho trẻ mẫu giáo lớn trên các hoạt động ở trường mầm non thành phố Lạng Sơn

Nguyễn Thu Trang, Nguyễn Quốc Khánh

313
Giá trị giáo dục của đề án Nhà trưng bày Tre Việt tại quận Sơn Trà, thành phố Đà Nẵng

Hoàng Sĩ Nguyên, Hoàng Sơn Trà

316
Vận dụng tư tưởng và phương pháp giáo dục của Khổng Tử trong giáo dục đạo đức, lối sống cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay

Lê Chánh Trực, Huỳnh Sơn Lâm, Vũ Nguyên Chấn, Huỳnh Thiện Tân

319
Biện pháp giáo dục kỹ năng nhận diện xung đột tâm lý cho cán bộ quản lý trên tàu hải quân

Ngọ Thị Vân

322
Bồi dưỡng kỹ năng xử lý tình huống sư phạm cho học viên Trường Sĩ quan Chính trị

Nguyễn Lê Hoàng, Đinh Việt Phương, Nông Xuân Hải

325
Đề xuất khung năng lực tổ chức giáo dục pháp luật cho sinh viên sư phạm ngành Giáo dục công dân đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Dương Thị Thúy Nga

327
Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh

Nguyễn Văn Lương

331
Ứng dụng của sóng điện từ siêu cao tần trong truyền thông tin liên lạc

Nguyễn Văn Thiện, Vũ Văn Thế

334
Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ học tập của học sinh trung học phổ thông

Phạm Thị Thùy Linh

337
Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển năng lực của sinh viên ngành sư phạm Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Vũ Thị Thu Hường, Hoàng Minh Phượng

340
Giải pháp đổi mới hoạt động giáo dục Khoa học xã hội và nhân văn ở các nhà trường quân đội đáp ứng yêu cầu xây dựng quân đội trong tình hình mới

Lưu Hoàng Tùng

343
Giáo dục bản lĩnh chính trị cho sinh viên trước tác động của mạng xã hội thông qua các nội dung học tập tại Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh, Đại học Thái Nguyên

Nguyễn Huy Hoàng

350
Giáo dục an toàn thông tin và phòng chống vi phạm pháp luật trên không gian mạng cho sinh viên tại Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh, Đại học Thái Nguyên

Nguyễn Quang Công

350
Nâng cao ý thức chấp hành kỷ luật quân đội cho sinh viên khi tham gia học tập tại Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh, Đại học Thái Nguyên

Phạm Ngọc Trường

353
Nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho sinh viên về an ninh phi truyền thống thông qua học tập tại Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh, Đại học Thái Nguyên

Phạm Xuân Thành

356
Nâng cao năng lực tự học, tự nghiên cứu cho đội ngũ giảng viên tại Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh, Đại học Thái Nguyên

Phạm Đức Quỳnh

359
Biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động tự học môn Giáo dục học cho sinh viên sư phạm tại Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc

Trần Tuyết Nhung, Nguyễn Thị Minh Huệ

362
Nhận thức về biểu hiện và nguy cơ xâm hại tình dục trên không gian mạng của học sinh trung học cơ sở tại thành phố Hà Nội

Phạm Thị Thanh Thúy, Đặng Quốc Lâm

365
Nâng cao vai trò của gia đình trong giáo dục, can thiệp sớm cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ

Nguyễn Thị Xuân Hương, Nguyễn Thị Thùy Vân

368
Thấu hiểu một số hành vi của trẻ rối loạn phổ tự kỷ

Đào Thị Tư Duyên

371
Phân tích hiệu quả kỹ thuật của các nông hộ trồng lúa thương phẩm sạch tại huyện Vị Thủy tỉnh Hậu Giang

Trần Thu Dình, Nguyễn Phúc An Tim, Trần Thị Như Anh

375

QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Lý luận về quản lý bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp

Phạm Thị Lý

378
Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở trường tiểu học đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

Trần Thị Lý

381
Nghiên cứu quản lý thư viện đại học trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0

Nguyễn Thị Như Quyến

384
Một số nghiên cứu về hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tại các trường trung cấp theo chuẩn giáo dục nghề nghiệp

Nguyễn Thị Thúy Hằng

387
Quản lý hoạt động Giáo dục thể chất cho học sinh ở trường tiểu học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

Nguyễn Đức Phong

390
Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng công tác thanh tra, kiểm tra của ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tiền Giang

Nguyễn Thị Tĩnh

393
Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên ở trường đại học

Hồ Anh Tuấn

396

Tập 306 Số Kì1 Tháng2 (2024)

THIẾT BỊ VỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG

QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Ngôn ngữ

Gửi bài mới

Thông tin