Tập 297 Số Kỳ2 Tháng9 (2023)

Xem Tập 297 Số Kỳ2 Tháng9 (2023)

Đã Xuất bản: 2024-01-02

THIẾT BỊ VỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI

Thiết kế và sử dụng Bảo tàng ảo trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 ở trường trung học phổ thông thành phố Cần Thơ

Nguyễn Đức Toàn, Tô Duy Khang, Phạm Thị Huỳnh Như, Nguyễn Minh Phương

1
Thực trạng hoạt động thư viện ở các trường tiểu học, thành phố Thuận An, tỉnh Bình Dương

Nguyễn Thị Kim Tuyết

4
Giải pháp hoàn thiện Số hoá tài liệu lưu trữ tại Trường Đại học Nội vụ Hà Nội (nay là Học viện Hành chính Quốc gia)

Trần Văn Quang

7
Sử dụng bảo mật cho máy tính bằng USB cảm biến vân tay phục vụ hoạt động dạy học

Trần Thế Vinh

10
Thực hiện chuyển đổi số thông qua đổi mới phương pháp dạy học cho sinh viên ngành Lưu trữ học

Phạm Thị Hạnh

13
Chế tạo mực dẫn điện sử dụng trong dạy học vật lí ở trường phổ thông

Hoàng Văn Quyết, Đào Đức Mạnh, Trần Thu Hà, Trần Mỹ Linh, Trần Hoài Nam, Nguyễn Phương Ngọc

16

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG

Một số yêu cầu nâng cao ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy của đội ngũ giảng viên ở Trường Đại học Công nghệ Giao thông vận tải

Hoàng Thị Thúy, Vũ Văn Linh

19
Thuật toán lập lịch tác vụ cho máy ảo trên nền tảng điện toán đám mây

Lê Thị Thu Hương

22
Phát triển năng lực tư duy và lập luận Toán học cho học sinh lớp 7 thông qua dạy học chủ đề các đại lượng tỉ lệ

Nguyễn Dương Hoàng, Phạm Thị Kim Ngân

25
Dạy học môn Toán lớp 4 theo hướng phát triển năng lực mô hình hoá toán học

Trần Ngọc Bích, Trịnh Thị Nhung

28
Tổ chức dạy học STEM chủ đề “bảo toàn và chuyển hóa năng lượng” Vật lí trung học cơ sở

Võ Thị Thanh Uyên

31
“Bài toán con kiến” xây dựng công thức tính tổ hợp lặp

Bùi Hùng Vương

34
Áp dụng mô hình học tập hợp tác trong giảng dạy Học phần Xác suất thống kê cho sinh viên tại Trường Đại học Xây dựng miền Tây

Nguyễn Thị Kim Hiếu, Đặng Thị Dung, Nguyễn Ngọc Nhẫn

36
Nghiên cứu, lý giải “Từ loại là phạm trù ngữ pháp”

Nguyễn Thị Chiên

39
Ứng dụng phương pháp Blended learning vào dạy học tiếng Anh

Hoàng Trường Giang

42
Vai trò của khoa học công nghệ trong dạy học tiếng Anh

Phạm Thị Diễm Hương

45
Nghiên cứu tác động của mô hình “Nghiên cứu bài học” đến việc nâng cao năng lực chuyên môn cho giáo viên tiếng Pháp ngoại ngữ 2 bậc Trung học phổ thông tại thành phố Cần Thơ

Nguyễn Hương Trà, Võ Văn Chương, Lý Bảo Quyên, Nguyễn Thị Phương Dung

48
Dạy học tiếng Anh theo mô hình BLENDED LEARNING và tăng cường quản lý, kiểm tra, đánh giá hoạt động tự học của sinh viên đại học

Nguyễn Thanh Tú

51
Kết hợp Phương pháp thuyết trình và Phương pháp trực quan trong dạy học các môn Lý luận chính trị ở trường cao đẳng, đại học

Đinh Thị Huệ

54
Ứng dụng sinh lý học thể dục thể thao vào hoạt động dạy học môn Giáo dục thể chất trong các trường đại học tại Việt Nam

Hà Sỹ Nguyên

57
Đánh giá hiệu quả các bài tập giáo dục thể chất thích ứng trong không gian hẹp nhằm phát triển thể lực chung cho sinh viên Đại học Huế

Nguyễn Đôn Công Uy

60
Sử dụng truyện kể để thiết kế dạy học các chủ đề đạo đức trong môn Giáo dục công dân (Chương trình Giáo dục phổ thông 2018)

Nguyễn Tăng Nhật, Nguyễn Minh Sơn

63
Lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả dạy học môn Bóng chuyền cho sinh viên Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông

Trương Kim Liên

66
Nghiên cứu lựa chọn bài tập phát triển thể lực chung cho nữ học viên môn Bơi vũ trang thuộc Học viện An ninh Nhân dân

Nguyễn Văn Trung

69
Biểu hiện động cơ nghề nghiệp sư phạm của giảng viên các trường sĩ quan quân đội

Nguyễn Tuấn Vinh, Nguyễn Văn Kiên

71
Giải pháp nâng cao hiệu quả nội dung chính sách giáo dục và đào tạo ở Việt Nam trong bối cảnh hiện nay

Tô Trọng Mạnh

74
Khai thác dữ liệu giáo dục

Hoàng Văn Lâm

77
Kỹ thuật và ứng dụng của khai thác văn bản

Nguyễn Văn Quang

80
Phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học ở cơ sở giáo dục nghề nghiệp

Phạm Hữu Lộc, Nguyễn Thị Thu Hà

83
Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ở Trường Cao đẳng Công nghiệp Thanh Hóa

Nguyễn Văn Tuệ

86
Đổi mới phương pháp dạy học ở các nhà trường quân đội trong bối cảnh hiện nay

Hà Thị Quỳnh

89
Áp dụng hoạt động kiểm tra, đánh giá theo năng lực trong đào tạo trình độ đại học ngành Luật tại Học viện Hành chính Quốc gia

Ngô Văn Linh

92
Vận dụng quy luật Chuyển hoá từ những thay đổi về lượng dẫn đến những thay đổi về chất và ngược lại của Triết học Mác-Lênin để phát huy tính tích cực học tập của sinh viên

Trần Thị Thùy Ninh

95
Tổng quan về lợi ích và hạn chế của khai thác dữ liệu trong nghiên cứu giáo dục

Trần Quang Huy

98
Biện pháp dạy học môn Tiếng Việt nhằm phát triển năng lực từ ngữ cho học sinh tiểu học

Nguyễn Thị Hải

101

QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Chỉ đạo thực hiện một số thí nghiệm hóa học nhằm gây hứng thú cho trẻ trong các hoạt động ở trường mầm non xã Đại Áng, huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội

Nguyễn Thị Ngọc Vân

104
Quản lý bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên mầm non huyện U Minh Thượng, tỉnh Kiên Giang

Võ Thị Tú

107
Giáo dục kỹ năng sống và đạo đức cho học sinh lớp 1 Trường Tiểu học Hoàng Mai quận Hoàng Mai, thành phố Hà Nội

Chu Hồng Hoa

110
Biện pháp phát triển đội ngũ viên chức hành chính giáo dục tại Trường Đại học Sài Gòn

Ngô Việt Anh

113
Thực trạng quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh ở các trường THCS thành phố Châu Đốc, tỉnh An Giang

Bùi Thị Phương Nhàn

116
Quản lý hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường tiểu học ở quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh

Võ Thị Kiều Oanh

119
Quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ở các trường THCS huyện Tân Hiệp, tỉnh Kiên giang

Huỳnh Văn Trang

122
Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường tiểu học huyện Bàu Bàng, tỉnh Bình Dương

Nguyễn Anh Tuấn

125
Quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh khối lớp 3 ở các trường tiểu học thành phố Vĩnh Long, tỉnh Vĩnh Long

Phan Thị Tài Linh

128
Quản lý phát triển chương trình giáo dục nhà trường dựa trên Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 theo tiếp cận tiềm năng học sinh tại Trường Tiểu học Capitole, Sóc Sơn, thành phố Hà Nội

Nguyễn Thị Hậu

131
Thực trạng quản lý phát triển chương trình giáo dục nhà trường dựa trên Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 theo tiếp cận tiềm năng học sinh tại trường tiểu học Capitole

Nguyễn Thị Hậu, Nguyễn Trung Kiên

134
Biện pháp giáo dục giá trị trách nhiệm cho học sinh lớp 2 qua tổ chức hoạt động trải nghiệm tại các trường tiểu học quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh

Đỗ Thị Hoàng Anh

137
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo phương thức Blended learning ở Trường Đại học Sài Gòn

Võ Bạch Minh Thi

140
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phòng tránh tai nạn thương tích cho học sinh ở các trường tiểu học thị xã Ba Đồn, tỉnh Quảng Bình

Đặng Trần Quỳnh Giao

143
Biện pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo đại học hệ vừa làm, vừa học tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Lâm Đồng

Lê Hoàng Phương

146
Bồi dưỡng đội ngũ viên chức giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số

Nguyễn Thị Hường

149
Quản lý hoạt động giảng dạy môn Giáo dục chính trị cho sinh viên Trường Cao đẳng Kiến trúc - Xây dựng thành phố Hồ Chí Minh

Lê Thị Kim Phụng

152
Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ ở Trường Cao đẳng nghề Tây Ninh

Đỗ Ngọc Thu

155
Thực trạng quản lý dạy học môn Âm nhạc cho học sinh ở trường THCS TP. Hồ Chí Minh

Nguyễn Thị Ngọc Bích

158