Tập 61. Số 02 (2025)

KINH TẾ-XÃ HỘI

• KHAI THÁC “TÌNH THÁI NGÔN NGỮ” TRONG NGỮ PHÁP GIAO TIẾP ĐỂ DẠY TIẾNG VIỆT NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ

  Đinh Văn Đức

  3

• TƯ TƯỞNG CỦA NGÔN NGỮ HỌC CHỨC NĂNG HỆ THỐNG VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA

  Phan Văn Hòa, Giã Thị Tuyết Nhung

  13

• ỨNG XỬ NGỮ PHÁP CỦA HÌNH VỊ HÁN VIỆT VÀ HỆ QUẢ CỦA NÓ VỀ NGỮ NGHĨA VÀ NGỮ ÂM

  Hoang Dzung

  26

• ẢNH HƯỞNG CỦA TÍNH TRỰC TIẾP CỦA GIÁO VIÊN LÊN NGƯỜI HỌC NGOẠI NGỮ Ở ĐỘ TUỔI TRƯỞNG THÀNH THEO BA MIỀN HỌC TẬP: TỔNG QUAN LÝ THUYẾT

  Pham Hoang Dan, Pham Hoang Diep

  34

• CẢI THIỆN CHẤT LƯỢNG BÀI KIỂM TRA NGHE THÔNG QUA PHÂN TÍCH THỐNG KÊ: MỘT NGHIÊN CỨU ĐIỂN HÌNH SỬ DỤNG SPSS

  Tran Thi Tuyet Trinh, Pham Thi Hong, Nguyen Ngoc Quynh, Nguyen Phuong Thao

  39

• DANH HÓA TRONG NGÔN BẢN KHOA HỌC TIẾNG ANH: MÔ TẢ CHỨC NĂNG HỆ THỐNG

  Vu Thi Mau, Nguyen Thi Quy, Nguyen Thi Thanh Tung, Hoang Tra My

  50

• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP TRONG LỚP HỌC TIẾNG ANH ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM

  Dang Thi Minh Tam, Nguyen Thi Khanh Linh, Hoang Thi Thu Thuy

  59

• TÌM HIỂU VỀ SỰ TỰ TIN CỦA GIẢNG VIÊN DẠY CÁC MÔN CHUYÊN NGÀNH BẰNG TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP Ở VIỆT NAM

  Nguyen Thi Kieu Tam

  68

• VIỆC CHUYỂN ĐỔI NGÔN NGỮ CỦA GIÁO VIÊN TRONG GIAO TIẾP LỚP HỌC: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI MỘT TRUNG TÂM TIẾNG ANH

  Vu Ai Linh, Do Thanh Loan

  74

• ỨNG DỤNG “BAAMBOOZLE” NHẰM TĂNG SỰ THAM GIA CỦA SINH VIÊN TRONG LỚP HỌC GIẢNG DẠY CHUYÊN NGÀNH BẰNG TIẾNG ANH

  Nguyen Viet Nga

  82

• ỨNG DỤNG DAILY DICTATION ĐỂ CẢI THIỆN KỸ NĂNG NGHE CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƯ THỤC

  Hoang Ngoc Tue, Doan Thi Thu Trang, Le Duc Hanh

  91

• ƯU ĐIỂM VÀ THÁCH THỨC KHI THỰC HIỆN CÁC BÀI KIỂM TRA TRÊN MÁY TÍNH TRONG CÁC LỚP TIẾNG ANH THƯƠNG MẠI 2 TẠI ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI

  Ta Thi Bich Lien, Pham Thi Tam

  100

• ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY TIẾNG PHÁP CHO SINH VIÊN MỚI BẮT ĐẦU THEO QUAN ĐIỂM CỦA ĐƯỜNG HƯỚNG HÀNH ĐỘNG

  Lê Chí Hiếu, Đặng Hồng Anh

  107

• NĂNG LỰC ĐÁNH GIÁ CỦA GIẢNG VIÊN TRONG GIẢNG DẠY NGÔN NGỮ DỰA TRÊN NHIỆM VỤ TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM

  Nguyen Quynh Anh

  115

• KHÁM PHÁ AI TRONG GIÁO DỤC: THỰC HÀNH VÀ THÁCH THỨC CỦA SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI

  Le Xuan Huyen

  124

• NGÔN NGỮ HỌC ĐỊA LÝ, PHƯƠNG NGỮ HỌC VÀ BẢN ĐỒ PHƯƠNG NGỮ: KHÁI NIỆM, LỊCH SỬ VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐANG ĐẶT RA

  Trịnh Cẩm Lan, Trần Thị Hồng Hạnh

  130

• PHÂN TÍCH DIỄN NGÔN PHẢN BIỆN BÀI PHÁT BIỂU CỦA TỔNG THỐNG JOE BIDEN TRONG CHUYẾN THĂM CHÍNH THỨC TỚI VIỆT NAM NĂM 2023

  Vu Van Luong, Pham Hien

  139

• TIỀN GIẢ ĐỊNH TRONG BÀI PHÁT BIỂU CỦA BỘ TRƯỞNG BỘ QUỐC PHÒNG MỸ TẠI ĐỐI THOẠI SHANGRI-LA NĂM 2022: PHÂN TÍCH DIỄN NGÔN PHẢN BIỆN

  Lanh Thuy Dzung, Nguyen Thi Nguyet Minh

  147

• ẨN DỤ Ý NIỆM TÌNH YÊU LÀ TIM TRONG TIẾNG TRUNG QUỐC

  Nguyễn Thu Trà, Nguyễn Thị Thu Hảo

  160

• THE ART OF CREATING THE RABANA DRUM OF THE CHAM PEOPLE IN AN GIANG

  Hồ Lưu Phúc

  167

• TÌNH HÌNH SỬ DỤNG, THÁI ĐỘ VÀ NGUYỆN VỌNG CỦA ĐỒNG BÀO CHĂM ĐỐI VỚI VIỆC SỬ DỤNG TIẾNG NÓI, CHỮ VIẾT CHĂM

  Nguyễn Văn Hiệp

  173

• MỐI QUAN HỆ GIỮA NGÔN NGỮ VÀ ISLAM Ở CỘNG ĐỒNG MALAY ĐÔNG NAM Á

  Mai Ngọc Chừ

  185